技术创新、经济增长与政府干预--基于中国的实证研究

技术创新是现代经济增长的引擎.本文首先从纵向和横向两方面辩证分析了中国技术创新的现状,然后运用协整理论和格兰杰因果检验实证研究了中国技术创新与经济增长之间的关系,接着针对技术创新的特征和中国的国情提出了政府干预技术创新的理论依据,文章最后提出了中国政府干预技术创新的政策建议.     

长江三角洲工业布局探析

经济发展将导致工业的地域分工,这种地域分工一方面意味着不同区域因要素禀赋、工业基础、战略选择、外部联系等因素的差异,形成具有不同侧重的工业结构;另一方面,地域分工的发展也意味着形成具有不同的、具有较高专业化程度的支柱行业,支柱行业数量的增加及专业化程度的加强代表着区域工业实力的提升.     

日本房地产泡沫是怎样形成的

日本经济为什么会衰退？这个问题就如同日本为什么会成功一样是个吸引人的话题。在七嘴八舌的争论后，人们几乎一致认为，从80年代中期开始越吹越大的房地产泡沫，是把日本经济推向深渊的罪魁祸首。     

深化对劳动和劳动价值论问题的认识

深化对劳动和劳动价值论问题的认识 ,是由马克思主义与时俱进的理论品质和劳动价值论的地位决定的 ,是迎接理论挑战和实践挑战的需要。通过深化对生产劳动、科技劳动和经济管理劳动的认识 ,有利于丰富劳动概念的内涵 ,拓展生产劳动的范围 ,明确科技和经营管理劳动不仅是生产性劳动 ,而且在价值和社会财富的创造中发挥着巨大的作用。     

论王绩的思想和文学成就

王绩,初唐诗坛的重要作家。初唐时期,大多数诗人追随梁、陈宫掖余风,沉溺浮艳轻靡、采丽竞繁的陋习之中,而王绩却能够自拔于这种流俗之外,以平易率真、自然淳朴的诗风异调独鸣,别具一格,成为唐代健康诗风的良好端始。因此,本文拟对王绩的思想、文学成就作粗浅探讨。     

从冥府主题释读《理想国》中的诗与哲学之争

《理想国》中诗与哲学之争的本质是二者谁掌握教育雅典民众的权力。统摄全篇的冥府主题隐喻着雅典民众在社会历史发展中遭遇的灵魂危机,提供了诗与哲学之争的现实语境。在承担教育功能以外,诗还镜像地呈现着人类世界的自然现实,其模仿与变化的本质决定了诗教状况将会随灵魂危机一起遭到败坏,哲学教育也面临同样的危险。因此,《理想国》讨论诗哲之争的真正意图并非要使哲学赢得对诗的胜利,而是通过揭示诗与哲学的共同危机促使雅典人认识到自身灵魂的危险处境,从诗教代表的现实世界出发,在朝向理念世界的攀登中完成灵魂的净化。诗与哲学的关系也将在这一过程中由纷争走向融合。     

古代文学教学中的爱国主义教育

文学是人学。文学作品反映的内容的总和是社会生活内容的总和。古代文学的课堂教学不仅传授给学生文学知识、文学史知识,提高学生的欣赏审美水平,更重要的是它可以将思想品德教育融入其中。爱国主义教育是学生思想品德教育的重要内容,在古代文学的教学内容中,我们可以清楚地看到传统爱国主义观念的鲜明表现。概括起来有三个层面,即:感情的爱国主义;政治的爱国主义;道德的爱国主义。     

液化石油气—汽油双燃料汽车

介绍了液化石油气汽车的使用情况、燃料供给系统及公共汽车和桑塔纳轿车使用两种燃科的性能测试对比,并对此作出评价。     

建国后国共两党三次秘密和谈始末

章士钊请缨出使，蒋介石欲行又止，50年代中期，台湾的社会政治局势逐步稳定，岛内人民期望和平。另外，自1953年韩战交战各方达成停战协议后，1954年日内瓦会议召开，又签订了越南停火协议，使一度紧张的国际形势有所缓和。与此同时，中共也开始致力于大陆的社会改造和经济建设。在此情况下，中共的台湾政策发生了重大变化．由过去的单纯靠武力解决的方针改变为立足武力伺机彻底解决和力争和平解放相结合的方针。     

浅谈高中语文写作分层次教学

分层次教学,一直以来都是大家颇为关注但举措较少的话题,本文以高中语文写作教学为切入点,分别从“教学目标” “教学方式” “学生作文评价”三个方面探讨了分层次教学的具体举措及效果.