凹形圓弧偶端电极場的分析(Ⅰ) 薄壁电极情形

凹形圆弧偶端电极場是由偶数(2N)个对称地放置在方位角方向上、并具有一定电位的同样的凹形圆弧电极所产生的电場。本文将文献[1]关于四端电极場(以下简称四极場)的分析法推广到2N极場,得出了准确的2N极場逼近条件。本文经数学分析和处理,导出了2N极場孔径圆间隙角申电位分布函数的较准确解析表达式,给出了2N极場谐波系数的准确表达式及其幂级数表达式,并作了数值计算,从而对前人的各种相应的近似表达式的误差作出比较确切的评价。这些结果可用于电子束器件、电子光学仪器和高能加速器中的聚焦或偏转或聚焦兼偏转元件的设计。     

对计划生育工作人员职业道德建设中几个问题的浅见

本文论述了计划生育工作人员职业道德建设的意义、内容、途径和方法。     

我国农村经济协调发展的探索

农村经济的协调发展,一是指农村经济系统内各部门密切配合,相互促进,以争取最高经济效益,二是指农村经济系统与地理环境之间的协调,力求在充分利用自然资源发展经济之际,保护生态平衡,提高社会效益;三是指各个农村地区之间经济发展以及城乡之间经济发展相互协调,共同提高。(见图1)纵观我国各地农村,由于不同的自然、社会条件而形成了经济结构的地域差异。然而,不同的产业部门可获得相似的经济效益,所以这种差异仅     

大学生幸福感研究与思考

幸福感研究是一个新兴研究领域.本研究对大学生幸福感及影响因素进行了调查与分析.发现大学生积极性情绪占优势,排在前三位的情绪是快乐、愉快、幸福.具体生活领域中,最满意的是道德、健康、家庭.价值观排在前三位的是成功、智力和知识、快乐.并在此基础上,探讨了幸福教育建构.     

未来中国领导由博士组成?

海关总署副局级官员黄胜强前不久以令人满意的成绩考入中国社科院研究生院。当他进入这所位于北京东北郊的校园时,他前已有“古人”,后亦有“来者”。据有关人士披露,共青团中     

关于高等教育面向市场的几点思考

<正> 我国社会主义市场经济体制的建立,要求所有生产要素都要进入市场。作为我国的正规高等教育,它的改革应该是主动的面向市场办学,而不能被推向市场。 一、教育不是生产要素,不应该被推向市场 科学技术是生产力,但高等教育本身不是生产力,也不是生产要素。教育本身是一项开发人力资源、提高国民素质、继承和发展科学文化的活动。教育过程是给劳动者一定的科学知识和劳动技能,但其本身既非劳动力,更非生产要素。劳动力进入市场是劳动者自主支配的,在社会主义市场经济中,它只与学校所付子的科学知识和生产技能有关系,与教育过程的承担者——学校没有直接关系。也就是说,高等学校要面向市场培养人才,而不是本身被     

试析人的发展的客观因素

人的发展,是通过人类自身的实践活动完成的.在实践活动中,人们一方面不断为自己创造出一个对象性的世界,同时也不断地使自身的自然、社会、思维素质获得提高.所谓人的发展的客观因素,指的就是决定和影响人的活动,从而参与人的发展的全部外在要素.这些要素的动态结合,构成了人的发展的客观条件.它们的作用,在于为人的活动提供一定的环境、场所、材料,并影响着人的活动的方向、性质和模式,从而决定     

新生代农民工定居中小城镇意愿的实证分析

通过对安徽625位新生代农民工的调查,使用二元选择模型对新生代农民工定居中小城镇意愿及影响因素进行实证分析。结果表明：51.7%的新生代农民工希望定居在中小城镇,性别、家庭收入、受教育程度以及耕地是否流转是影响新生代农民工定居中小城镇意愿的重要因素;而年龄、工作稳定性、配偶的务工地点、是否参加新型农村合作医疗等因素则无显著影响。据此提出了加强女性新生代农民工培训、增加家庭收入、提高农村教育质量、加快土地流转等推进城镇化的政策建议。     

浦东国际人才嘉年华系列活动巡礼

2012年12月，上海浦东国际人才发展中心和浦东新区归国留学人员联合会共同主办了浦东国际人才嘉年华活动。     

藉MATLAB之助 把矩阵引入电路类课程教学实践

本文介绍一项把矩阵工具系统地引入电路与电子线路教学的计划纲要。同时，文中简述了该计划在成都气象学院准备的情况。