谈初中数学教学中学生应用意识的培养

数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在数学教学中要遵循学生的认知规律,     

常见户内燃气事故的成因及其防范对策

分析平顶山市多起常见户内燃气事故案例及其原因，提出一系列有针对性的防范对策，使燃气事故的发生率逐年降低。     

“爱心助困”栏目

1997年5月，一群中国政法大学同窗的学子，有感于西南地区的一些少数民族学生因贫困而辍学的现状，决定设立未名奖（助）学金，略尽微薄之力。时隔十年，2007年5月12日下午，记者前往坐落于北四环的彝家肴餐厅参加未名奖（助）学金十周年庆祝大会。在那里，记者与部分捐助者以及受益人共同度过了一个充满着浓浓爱心以及真情的午后时光。     

回族“乜贴”的人类学解读

“乜贴”是回族日常生活和宗教活动中普遍存在的一种经济文化现象，其扎根于回族当中，世代相传，在回族内部有始无终、周而复始地流动，在一定程度上解决了回族社区的贫困问题，加强了回族共同文化心理，体现了回族的价值观和人生观。     

论西部大开发中的民族法制建设

本文分析了西部大开发中民族法制建设的必要性、原则 ,提出了加强民族法制建设的几个方面。作者认为 ,必须重视和加强西部大开发中的民族法制建设 ,特别要加强少数民族政治权利、少数民族文化、少数民族风俗习惯、少数民族宗教 ,以及民族地区生态、民族地区市场经济方面的法制建设。惟其如此 ,才能顺利实施西部大开发的战略 ,才能真正实现民族平等、团结和共同繁荣 ,才能帮助少数民族走上现代化的发展道路。     

间接证据与逻辑证明

证据是证明案件事实的依据。一切案件的侦查、审判结论都必须有充分、确凿的证据。只有被告人的供述或民事诉讼当事人陈述,而没有其它证据,就不能定案。这是我国司法工作中必须遵循的一条基本原则。证据有直接证据和间接证据之分。所谓直接证据,就是指直接反映案件主要事实的证据。如刑事案件中,被告人关于案情事实的真实供述和辩解,亲自耳闻目睹的证人的证言,被害人的正确陈述,都可以直接证明被告人是否进行犯罪这一主要事实,这就是直接证据。在民事案件中,借据、契约、房产证等,能够直接确定民事诉讼当事人的权利、义务关系,     

论青少年的现代人格建构

社会要现代化,人格就必须现代化。当代青少年只有坚持服从集体、尊重个人、讲究道义、倡导诚信、崇尚勤俭的道德价值取向,并将顺从与主动、和谐与竞争、守成与创新、内省与开放等人格特质有机地结合起来,才能有效地完成自身的现代人格建构,适应经济全球化和知识经济社会发展的需要。     

尊重自己的职业

世界杯已落幕,生活从新归于庸常。30个日日夜夜、一场场酣畅淋漓的比赛、一次次精彩的进球成了我们记忆中的永存。而我们更难以忘怀并为之感动而潸然泪下的是球员身上的品质：明知小组已淘汰,但确为荣誉万十激情地奋战于小组剩余比赛的职业精神。