浅析民办高职院校学生学习动机的培养

学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。对于民办高职院校而言,许多学生出现学习动机缺乏、不端正、动力不足等情况,以至于学生出现旷课、厌学等现象。本文将从高职院校学生学习动机存在的问题入手,对学生学习动机产生问题的原因进行探讨,并根据教育学和心理学的相关理论和知识提出学习动机培养的途径。     

轮机自动化课程教学改革探索

针对船舶自动化发展情况,学生学习方式的改变,网络信息技术的发展,在分析了轮机自动化课程教学改革现状的基础上,从教改愿景、教学内容、教学方式、教学模式四个方面对轮机自动化教学改革进行进一步探索,并提出了轮机自动化教学改革的建议.     

从诺贝尔到沃尔夫

袁隆平载誉归来5月14日,中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任,“杂交水稻之父”袁隆平教授从以色列载誉归来。5月9日,在圣城耶路撒冷,以色列总统卡察夫向袁隆平等10位世界顶尖科学家、艺术家颁发了有“以色列诺贝尔奖”之称的“沃尔夫”奖。沃尔夫评委会认为,袁隆平是现代农业研究史上的科学巨人,对世界粮食生产有杰出贡献和影响。在他的杂交水稻革新性培育和杂交优势遗传基础研究引导下,     

青铜与现代──雕刻家赵志荣印象

３０多年前赵志荣开始用青铜雕刻世界的时候,不知道他到底是因为迷恋祖国遥远的青铜时代还是惊心于欧洲的千年石雕,也就是说不知道他是迷恋青铜还是惊心于雕刻。但是不管怎么说赵志荣在一开始便是一个真正的雕刻家,他既喜欢青铜又喜欢雕刻,因为青铜是 一种“质”,一种远远胜过宣纸麻布质地的,具有风驰电掣、雷击火燔景致的时空迹象,又因为雕刻是一种“文”,一种远远胜过毛笔油画棒所能描绘的和传达的人类对于宇宙的艺术渴望和人文理想。“文质彬彬”的赵志荣很天然地选择了雕刻,开始他对世界对宇宙对他所生活的现代的雄强对话,这…     

谈电力系统继续教育的现状与对策

继续教育是提高科技队伍素质,推动科技进步,提高经济效益的重要途径,是成人高等教育中的重点。在激烈的生产竞争和新科技革命挑战中,我国电力工业要发展就必须大力发展继续教育。到2000年我国总装机     

建立激励制约机制 促进企业改革发展——在推进经营者竞争上岗工作中发挥激励制约作用初探

我们上海公用事业管理局党委根据上级的总体部署,从实际出发,以建立公开、平等、竞争、择优用人机制为突破口,加大全面推开企业经营者竞争上岗工作的力度,有力地激发了经营者的热情,提高了经营者素质,推进了经营者竞争上岗工作,保证和推动了企业的改革和发展。     

新建本科院校教学中存在的问题及解决方案

新建立的本科院校的教学活动中,在课程设置、任课教师,教学态度、教学课件、学生质量、设置新专业等方面存在问题,影响了院校的进一步发展和壮大.抓好教师资格,教学方法,作业批改、学生质量,是提高教学质量的基础和必要条件.     

课改,让数学课堂“活”起来

新课程改革提出了课堂教学的目标和任务,以及新的教学理念。这不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发。作为教师,我们应该从教学内容、教学设计及教学过程等方面来认真思考,把教学内容生活化、情景化,互动化,让学生在亲身实践中、在探索问题和交流合作中感受数学的乐趣。     

《心史》不可能是伪书

明季崇祯戊寅年(1638),江南大旱。十一月初八,苏州承天寺僧人浚眢井,忽得一铁函。启之,函内石灰,灰内锡匣,匣内蜡漆,漆内纸包。纸包外缄封左右分题“大宋世界无穷无尽,此书出日一切皆吉”,中书“大宋铁函经,德祐九年佛生日封”(按,历史上德祐仅二年,《心史》作者为表示忠于宋朝,学陶渊明晋亡后仍书义熙年号,故仍以德祐纪年。“德祐九年”为1283年);内缄封题“大宋孤臣郑思肖百拜封”。纸包内有折摺稿本,总题为《心史》。有诗有文,皆记南宋陷元之悲,蒙军腥残之恶,慷慨激昂,痛哭流涕。有很高的史料价值和文学价值。     

简析精神资源在经济社会发展中的价值——兼论两个文明建设一手硬一手软的原因

近年来,人们对于精神文明建设的重要性已达成共识,但一到具体实践中,精神文明建设却往往又变成可有可无、可多可少的东西,一手硬一手软的问题反复出现并难以得到有效根治。对于出现这种现象的原因,有的人认为同追求单纯经济增长的发展观有关,有的人认为同现行的工作...