高职园林技术专业“工学结合”课程体系构建分析

随着时代的进步与技术的快速发展,为了树立时代发展的需要以及高职园林技术专业特点,在各大高职院校都开始逐渐开始构建“工学结合”课程体系,而且取得了不俗的效果,但是就目前而言,依然还存在着很多亟需进一步提高与完善的地方。鉴于此,本文将会首先分析当前高职园林技术专业传统课程体系存在的不足之处,然后结合自身多年的实践经验提出构建高职园林技术专业“工学结合”课程体系的相关建议。希望能够得到一些借鉴和参考。     

习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究的回顾与展望

2017年中央经济工作会议首次提出了“习近平新时代中国特色社会主义经济思想”。这一概念甫一诞生即受到了国内学界的广泛关注。学界主要围绕“习近平新时代中国特色社会主义经济思想”的出场逻辑、科学内涵、逻辑体系与主要特征、重大创新与重要意义等方面进行了较为系统的研究,取得了颇为丰硕的研究成果。但理论研究无止境,总体来看,当前国内关于习近平新时代中国特色社会主义经济思想的研究仍存在一些薄弱环节,如研究深度不够,创新性不足,方法单一等。未来,应加强基础性问题研究、深化学理研究、丰富研究方法,促进习近平新时代中国特色社会主义经济思想的研究向纵深发展。     

从公司治理角度探讨内部审计的实施

公司治理是内部审计赖以发挥作用的环境,有效的内部审计可以促进公司治理结构的完善,而不同的公司治理模式又决定了内部审计机构的不同设置。     

国内外足球运动员技战术素养的比较研究

在当今世界足球发展过程中,人们已经达成一个共识,即＂现代足球是一个整体的足球＂、也在＂更高、更快、更强＂。对国外和国内足球运动员技战术素养的比较研究表明：球员拥有良好的技战术素养是取得胜利的保证。     

高教改革中全面创新的“211工程”建设研究

本文简要回顾了20年来“211工程”建设历史和建设成就,提出了新一轮“211工程”建设思路。     

农户异质性与团体贷款发展趋势研究——以苏北地区农信社为例

团体贷款机制是小额信贷在国际范围内取得成功的重要原因之一,但是近年来国际上包括最早使用团体贷款机制的孟加拉乡村银行在内的很多小额信贷机构逐步放弃了这种机制,转而采用个人贷款机制。本文以苏北地区农信社的团体贷款为例进行分析,结果表明中国的农村金融机构在实践中也逐步减少使用团体贷款,转而使用个人贷款,同时这种变化趋势在地区间存在明显的差异。实证模型对这种变化趋势的解释为:经济水平的发展使小组成员的经济活动出现异质性,成员之间的借贷需求出现分化,导致金融机构将贷款方式从团体贷款向个人贷款转变。     

论高校课程表现的评价标准和方法

面对高校课程改革的深入推进,课程表现呈现出丰富多彩的姿态。本文试图对课程表现的内涵进行界定,并采取量化评价为主的方法建构课程表现的评价模型,从教学实施、教学效果和开设条件三大方面将评价内容分解成可操作的评价指标,以增强评价的可行性。在量化评价的基础上力图建立多元开放的评价体系,以促进高校课程改革、教育质量的全面提高,促进高校学生和教师的可持续发展。     

服务型政府:加快推进民生建设的根本途径

党的十七大报告的一个显著特点是凸显民生,它第一次把民生建设摆在突出的位置。以党的十七大为起点,我国开始走进改善民生的新阶段。而要加快推进以改善民生为重点的社会建设,就必须彻底转变政府职能,重塑政府角色,建构服务型政府。换而言之,建构服务型政府乃是加快推进民生建设的根本途径。     

第十八届世界杯足球赛决赛阶段进球特征分析

对第十八届世界杯足球赛决赛阶段全部入球的主要手段和技战术配合的形式、路线以及进球时间、数量、区域都进行了分析,为更好的了解本届世界杯进球的技战术特点和现代足球的发展方向提供参考。     

中国商业银行的现状分析

国有商业银行是我国金融体系的主体,但由于长期受计划经济的影响,国有商业银行远远不能适应市场经济,特别是金融全球化发展趋势的需要。作者针对我国四大国有商业银行在机构设置、业务经营、管理手段以及金融创新等方面存在的问题,提出收缩管理半径,减员增效;实行本币与外币业务经营及管理一体化;强化商业银行市场营销;提高金融电子化水平,开展和完善网上银行业务;加强国有商业银行内部风险控制等有效对策,完善网上银行的运行机制,加强国有商业银行的竞争力。