贫困的社会建构、再生产及应对:中国农村发展30年

农村贫困问题一直是中国现代化发展的"瓶颈".改革开放以来中国农村发展的不同阶段的贫困问题表明,现代化的发展困境、制度或国家政策的政治性干预、社区贫困文化的再生产、教育的实践逻辑等构成了农村贫困的根源,而社会变迁过程中出现的全球化与经济危机、土地制度与政策调整、过分的财政依赖和现代化的意外后果带来了农村贫困的再生产.事实发现,重视穷人的主体性参与、增加和完善对穷人的人力资本投资、改变国家强制性干预发展的逻辑和未来战略的重新定位等能有效应对贫困问题.     

城市低保户群体脱贫前景和扶贫思路

本文通过对杭州市上城区261户低保户问卷调查材料的分析 ,指出尽管我们应努力做好低保户家庭成员的就业和再就业工作 ,为其脱贫创造条件 ,但是从其致贫原因和脱贫障碍等实际情况来看 ,低保户脱贫希望应更多寄托在其下一代身上。目前 ,在低保户子女的成长过程中 ,存在人力资本投资不足、贫困文化不良影响等缺陷。应加大社会对低保户群体在物质和精神方面的救助力度 ,防止贫困成为代代相传的固疾     

欧普艺术在大型运动会开幕式中的运用

大型运动会开幕式的团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性集体表演项目,光效应艺术(即欧普艺术)对其表现形式都产生了深远影响。近几届大型运动会中"欧普艺术"的运用,揭示出合理的运用"欧普艺术"对提升开幕式的艺术性、观赏性、感染力等有着非常重要的意义。     

试论教育在精神文明建设中的地位和作用

社会主义精神文明建设总的要求是教育人民成为“四有”人民，而人的素质提高关键靠教育；精神文明建设灵魂是马克思主义理论，而理论只有经过教育、灌输才能掌握人民群众；同时教育又是维系精神文明建设的重要手段，更是精神文明建设的基础工程。     

俄罗斯私有化中的国有资产流失

俄罗斯的产权改革是在私有化的概念下进行的。通过私有化,俄罗斯的所有制结构发生了根本变化。截至2000年底,在企业比重上,国有企业占11％,非国有企业占89％(其中私有企业占75％);在就业比重上,国有企业占38％,非国有企业占62％(其中私有企业占45％);在资产比重上,国有资产占42％,非国有资产占58％;在产出比重上,国有经济占GDP的25％,非国有经济占75％(其中私有经济占30％)。同时,私有化又存在严重的问题,国有资产流失就是其中之一。     

经济发展战略选择和产业升级

已被亚洲四小龙的发展所证明是成功的比较优势战略,因世界经济态势的变化和国别的差异,而呈现诸多局限性.我国经济发展战略不应选择比较优势战略.赶超战略则是后进国家选择发展战略时的共同特点.中国目前已具备实施赶超战略所需的政治、经济、体制、观念等方面的条件,如经济发展战略选择正确,将会带动中国经济持续增长和产业结构升级,经过一个长波周期左右的时间,使中国跃入发达国家行列.     

信息资源开发新思维

在新的高校图书馆评估指标体系下,高校图书馆应加强Internet信息资源开发的创新.从网络信息资源开发的内涵和层次入手,指出Internet信息资源的开发也是一个从低级上升为高级的循序渐进过程,是一个从不可得性开发变为可得性开发、从可得性开发渐进为可用性开发、再从低水平的使用状态上升为高水平可利用性开发的过程.     

浅谈职业教育中的有机化学课程的教学改革

高等职业教育教学改革的首要问题是教师要转变教学观念,在教学方式方法上进行改革,进行课程优化,加强和改进实验教学,利用实验手段培养学生的创造欲,提高学生的实践能力,以实现培养应用型人才的培养目标.     

试论产品责任制度与救济平等及归责原则

在市场经济条件下的商品经济社会,因产品质量问题导致消费者利益受到损害的情况时有发生,为了使消费者权利得到保障,以严格责任为归责原则的责任制度得到确立,成为侵权行为法律制度中的必要补充.产品责任制度为消费者人身、财产受到损害后,寻求救济公平提供了有力保障.严格责任作为产品责任的基本归责原则,成为侵权行为法归责原则体系中的一个重要组成部分,反映了侵权行为法的发展和继续.     

教育理论在CAI课件设计中的指导作用

计算机辅助教学(CAI)是当前国内外教育技术领域中最活跃、最重要的组成部分之一。现在,探索怎样在现代教育科学理论指导下,完成计算机辅助教学课件制作显得十分有意义。计算机辅助教学课件是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现,它是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,其特点是在教学上通过采用这种易接受的方式,更为灵活地来调动学生和教师的积极性,高质量完成教学任务。怎样依靠现代教育科学理论的良好指导,来完成计算机辅助教学课件制作过程中的整体策略、模式选择,制作出高质量、符合教学规律的课件,是当前急需研讨的课题。根据制作课件的应用实践效果以及相应体会,进行了相关方面的积极探索。