全文获取类型
收费全文 | 88篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
管理学 | 4篇 |
人才学 | 4篇 |
丛书文集 | 37篇 |
理论方法论 | 5篇 |
综合类 | 28篇 |
社会学 | 9篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 1篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 2篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有88条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
从对旧的观念体系和思维模式的冲击、反思来说,我们处在同维特根斯坦相似的态势上。我们受旧的思维定势制约,太习惯于如维特根斯坦所描述的,企图用一种哲学去代替另一种哲学,用一种观念体系,用一个震惊四座的论点去代替另一个论点。而不是想去寻找一种“疗法”,一种“治疗”。我们用同一把手术刀切割着无数精神上的肉瘤,而往 相似文献
32.
人文研究的逻辑是什么?许明1.作为自然科学的一般科学活动有一个"知识增长"的标准和探讨这种增长的历史,人文科学具有这种特性吗?当然,我们根本无法发明一种检验器,以数学的准确性来获取答案。人文科学的在一定历史条件下的阶级属性、价值内涵,都会影响它的评价... 相似文献
33.
在一般的组织和机构中几乎都存在着串谋现象,这是造成一个组织激励扭曲、效率低下的根本原因。在风险投资公司——监督人——风险企业家这一组织结构中也存在着串谋问题。因此,有必要根据三者的博弈关系,寻找一个防范串谋的合约。经过对防范串谋规划问题的求解可知,通过提高串谋侦查技术、加大对串谋行为被发现后的处罚力度或者增大监督人与风险企业家之间交易的难度等措施,可以有效防范控制串谋。 相似文献
34.
加强中等职业学校学生体能训练,对学生将来更好地适应岗位需求是非常必要的。中等职业学校的任务是培养满足社会需求的技能型人才,它的专业性和实践性对学生的体能提出了更高的要求。笔者从中职学生体能训练的原则、方法和应注意的问题三个方面,论述了如何加强中职学生的体能训练。 相似文献
35.
民营企业是东莞发展的主要动力,随着经济的发展,东莞民营企业由于受资金的约束,已然进入了发展的瓶颈时期,到底是就此陨落下去,还是重新崛起,焕发新的光芒。需要我们进行深入的探讨。本文探讨了东莞民营企业融资难的原因;提出了解决东莞民营中小企业融资难的对策。 相似文献
36.
文章借助文献资料、问卷调查等方式,对高校体育教师体态语言的运用情况进行了调查,着力分析了体态语言的含义、特点及体态语言表达的审美性、直观性和情感性所引申出的价值和意义。正确运用体态语言,有助于高校体育教师提高教学效果。 相似文献
38.
执业资格体系下土木工程专业培养模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
土木工程行业已建立起比较全面的执业资格体系,这一体系的建立对土木工程专业应用型人才培养提出了新的要求。为此,有必要对土木工程专业人才培养模式进行改革研究,构建一个与执业资格体系相适应的土木工程应用型人才培养模式。1.执业资格体系的建立土木工程行业在1997年开始执行了注册结构工程师执业制度,到2004年又新增了注册建造师执业制度,逐步建立起比较全面的执业资格体系。具体包括:注册建筑师、注册结构工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册建造师、注册土木工程师(岩土、道路工程)等。从本质上看,土木行业执业资格制度是… 相似文献
39.
许明 《中国社会科学院研究生院学报》1992,(5)
本文作者认为,形象与语言的关系问题,语言在形象思维过程中的地位和作用问题,是以往美学理论研究中的一个薄弱环节.为此,本文从语言作为美感对象的内部机制入手,结合文学创作、文学欣赏、文学批评的实际,着重探讨了语言意义的功能指向、言语逻辑和美感逻辑、美感反应的语言反馈等问题,从中描述了美感反应中语言与形象相互转换的过程和规律. 相似文献
40.
阆中市女童教育的状况及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着历史的演变,阆中女童教育也有所发展,但与社会的发展相比,仍有女童教育的力度不够;农村女童初中普及率低于城市;小学女童流失率高于男童等问题。要解决这些问题就要增加教育投入;提高家长的认识;加强青春期教育;适当调整招生政策;减轻课业负担 相似文献