洞庭湖区蓄洪垸生态补偿机制研究——以澧南垸为例

以澧南垸为例探讨的洞庭湖区蓄洪垸生态补偿机制,包括补偿主体、补偿标准、补偿方式及补偿运行机制等。补偿主体是中央和地方政府,并由政府补偿逐步过渡到市场补偿。澧南垸生态补偿标准约为6 000元/hm.2a。补偿方式有政策补偿、资金补偿、智力补偿等。政府部门要通过承担责任、制定规章、加强宣传等办法促使湿地生态补偿机制的有效运行,并制定一系列的生态补偿措施。     

充分发挥民营企业 在脱贫攻坚中的重要作用 专访国务院扶贫办国际合作和社会扶贫司司长李春光

当前,民营企业对经济的贡献已经不容忽视,在为企业自身和社会创造价值的时候,民营企业也开始逐渐回馈社会,尽社会责任. 2015年9月21日,为充分调动民营企业的力量,更好的服务精准扶贫和脱贫攻坚,全国工商联、国务院扶贫办、中国光彩会联合印发《 "万企帮万村"精准扶贫行动方案》.     

朱光潜《诗论》的诗学原理建构

通过苏州轨道交通1号线土建I TS 05标塔园路站～滨河路站区间隧道盾构施工，介绍在苏州富水粉砂地层中盾构综合施工技术。施工中，克服了富水砂层下盾构到达加固区水平长度不足的困难，使用了在加固区外再施工一圈止水帷幕桩的地基加固技术，该技术可以使三轴加固土体与止水帷幕桩组合形成一个范围更大的端头地基加固区域，并在盾构到达段掘进中合理使用管片壁后二次注浆和聚氨酯，成功地阻断微承压水在盾构到达时涌出的路径，从而解决了富水砂层下盾构到达施工的涌水、涌砂问题。通过使用,该技术保证了2台盾构安全成功接收，在富水粉砂地层具有适用性广、安全可控等优点。     

朱永新委员:用职业教育阻断贫困代际传递

"'十三五'期间,实现全面建成小康社会的关键是几千万农村贫困人口的脱贫问题.不管是产业脱贫、教育脱贫、就业转移脱贫,还是搬迁脱贫,关键是要让具备劳动能力的适龄劳动者拥有一技之长,掌握就业技能.职业教育是离农村贫困人口和底层打工族距离最近,最能直接提升就业能力和收入水平的教育类型.在脱贫攻坚中,职业教育不仅大有可为,而且必须大有作为."全国政协常委、民进中央副主席朱永新表示,2016年民进中央赴全国10个省开展调研,并将把"大力发展中职教育,助力农村脱贫攻坚"作为今年全国两会的一项重点提案内容.     

扶贫款怎能用来支付个人欠款

2010年,辽宁省沈阳市辽中区(原沈阳市辽中县)大黑岗子镇马家岗子村村委会主任兼书记陆长冰打算由个人建设蔬菜大棚小区,经时任大黑岗子镇党委书记谢春城介绍,陆长冰将蔬菜大棚建设工程承包给个体户孟某.大棚工程完工后,陆长冰支付给孟某工程款30余万元后,还欠孟某451800元,孟某多次找谢春城及陆长冰催要工程欠款,但陆长冰一直未给付.     

变革中的龙凤镇

湖北恩施龙凤镇，正在进行一场扶贫变革。这场变革，与李克强5年内两次到访恩施有关。2012年12月27日至30日，中共中央政治局常委、时任国务院副总理李克强十八大后的首次基层调研地点，选择在了江西九江和湖北恩施。在第二站恩施，李克强再次见到了曾经探访过的贫困老友--龙凤镇龙马村纸厂沟组龚延祥一家。     

大力发展服务贸易,助推新的经济增长点

正采取六种有效对策,可推动我国服务贸易大发展。我国进入"十二五规划"时期以来,已进入转变经济发展方式和调整产业结构的关键时期。在经济快速增长的过程中,第二产业一直在国民经济中占有主导地位,比重维持在45%~50%,而服务业始终维持在40%左右,2011年服务业占GDP的比重43.1%,2012年为44.6%,大大低于西方发达国家70%以上的份     

萧红:被爱情救赎,亦被爱情灼伤

正2014年10月,许鞍华导演的《黄金时代》在万众期待之下上映。电影的主角是被称为"民国四大才女"之一的萧红,她那段特立独行的爱情经历再次成为人们关注的焦点。拂去历史的烟尘,少女萧红真实的面容呈现在我们面前。黑白素照上,她的五官并不像"女神"汤唯那样出众。略带浮肿的单眼皮、紧抿的倔强嘴唇,这似乎是一张典型女作家的脸,带着不入世事的冷僻和执拗。她的一生,是壮怀激烈的一生。只有短短31个春秋,却留下彪炳文坛的《呼兰河传》。她的一生,却也是苦涩     

扶贫项目成冲抵私人借款工具

2017年1月10日,青海省化隆回族自治县县人民法院对被告人闵某某涉嫌贪污罪作出判决:被告人闵某某犯贪污罪,判处有期徒刑2年,缓刑3年,并处罚金10万元. 闵某某并非公职人员,为何会犯贪污罪?这还得从5年前的一个贫困村土鸡养殖场项目说起.     

谈学习民歌的意义

从《诗经》到现在的《中国民歌集成》都真实地反映了许多历史故事、人物及人民的生活。每一个历史时期都有其不同的表现形式、不同的风格及丰富的内容,了解和学习民歌的意义不仅在于它的形式和风格,更重要的是深含在其中的民族文化的精华,体现出一种不屈、乐观和奋发自信的民族精神,了解和学习民歌是陶冶情操,加深修养,提高文化素质的重要内容。也是加强爱国主义教育,促进精神文明建设的有效途径。