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在两个学期的教学实践中先后采用了两种课堂活动组织模式,一种是小组活动+课堂讨论的模式,另一种是根据活动目的循序渐进的课堂活动安排模式:通过对两种模式的客观对比,发现第二种模式更适合学生的需要,更有利于提高教学质量。 相似文献
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创造性思维能力对学生而言就是指能突破常规的发现,与众不同的解题技巧和方法;或能运用已知的知识和经验,通过独创性的思维活动发现新事物,解决新问题并有新颖性和独到的见解等。小学数学作为一门重要的基础性学 相似文献
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芬兰34万平方公里的国土面积中有70％是森林,11％是水体,优越的自然条件为芬兰发展以森林工业为主的传统工业提供了丰富的资源。森林工业是芬兰最古老、最重要的传统产业,有着五百余年的历史,和冶金、机械制造业一起成为芬兰经济的三大支柱产业。 相似文献