诗人的“角色”与诗的个性

诗人创造了诗,诗人是整个创作过程具有决定意义的因素.诗人的体验和感受无论通过什么形式在诗歌作品中呈现,都必然以明显的情感特征反映出诗人主体精神的影象.从这个基点上看问题,诗人在创造的同时,他也必然体现为一种“角色”.所谓诗人的“角色”就是诗歌作品中表现出的由诗人主体精神形成的艺术“人”化形态,是诗意创造及传达的通道.诗人的“角色”是诗人个性的物化显现,对于诗的表现具有决定意义.认真地研究这个问题,对于强化创作和阅读中的“角色”意识、理解诗的个性特征都是很有益处的.     

重新认识邢宥的历史地位

本文对邢宥应有的历史地位加以探究。     

"三个代表"重要思想与社会主义现代化建设的本质

“三个代表”重要思想是我们必须长期坚持的指导思想,它涵盖了经济、政治、文化诸方面内容。十六大明确提出,把握“三个代表”重要思想,推动社会全面进步,促进人的全面发展,就把握了社会主义现代化建设的本质。社会主义现代化是物的现代化与人的现代化的高度统一,“三个代表”重要思想体现着社会主义现代化建设中物质文明、精神文明与政治文明三方面协调发展、共同进步的本质。     

日本雇佣体制转变的社会影响

上个世纪90年代后,伴随着日本经济泡沫的破灭,日本传统的终身雇佣和年功序列的雇佣体制出现重大转变。一方面社会上出现了大量的失业人员,另一方面非正式员工的数量急剧增加;而同时年功序列的工资体系也逐渐被“成果主义”的工资体系所代替。雇佣体制的变化给日本人的生活、社会的贫富差距以及人们的价值观念带来很大的影响,并且在社会保障和职业教育等方面给日本社会提出了许多新的课题。     

试论高中语文教学对学生辩证思维能力的培养

本文立足于学生思维发展状况，以近几年来高考命题趋向为参照，以“语言-思维型教育”观为理论依据，阐述辩证思维能力培养的实战意义。     

帮扶“问题学生”初探

"问题学生"是学校中一个特殊的群体,往往是学校安全和稳定的隐患,也是老师们最"头痛"的难题,一致视其为老大难问题,如果得不到及时纠正,就会在一定的时间爆发,产生不良的后果。     

读解视角的多维走向及整合——兼论语文阅读教学的改革

本文根据亚勃拉姆斯的文学四要素图式理论，结合具体文艺作品，提出语文阅读教学改革的一些设想     

跨文化格局中的美学比较

跨文化格局中的美学比较所以能够发生 ,根本原因在于古典意义上那种普遍有效的理论话语的失效和多元、相对观念的确立。要摆脱中西方美学比较中长期存在的滞缓不前、缺少突破的局面 ,有必要特别强调中西方文化精神对中西方美学比较的功能性制约和参照系的科学选择问题     

拿什么奉献给我们的爱情

那在冷峻的社会现实里慢慢碎裂的；那在枯燥的生活压力下吱嘎作响的；那在趋利如流的茫茫人海中浮沉不定的；那在日渐丰富多彩的外部世界面前因自惭形秽而愈发显得渺小苍白的，是我们曾经祈愿“仅仅为了爱，不为什么，不要承诺，不要回报，在爱中承受一切”的爱情吗？我们经历过一个人人抄背爱情诗和爱情格言，并以此升华心灵境界、指导自己传情达意方式的时代———那时候全国人民还都不太富裕，但每每想起或者听到、看到爱情这个字眼，为什么我们都会觉得特纯洁、特神圣甚至特壮烈、特富有呢？后来我们倒是真的“有点闲钱，有点闲情，有点…     

下班非回家途中事故应否认定工伤

《工伤保险条例》中关于上下班途中机动车事故认定工伤的规定是否会在修改中予以删除,目前尚未见底。而反映在上下班途中的在途路线的合理性和上下班时间合理性,在工伤认定的实务中一直是一个争议很大的问题。