论职校学生实践能力的培养

实践能力做为个体在生活和工作中解决实际问题的能力,在中职学生近年就业中受到了前所未有的关注和重视,本文就培养中职学生实践能力的必要性进行了探讨,并对培养中职学生实践能力的有效途径进行了分析和说明.     

看欧洲人喝酒

欧洲人对酒的讲究如同中国人对美食的讲究,绝不可大而化之。威士忌、白兰地、伏特加、金酒、娇酒,都各有各的喝法,从不马虎。比如威士忌,由于酿造过程是将麦芽用火烘烤,继而发酵而成,在口感上的特点是浓烈的烟熏味和强烈的酒精味,喝得多了容易上火。所以我们会看到欧洲人在饮用这种酒时,都要在     

吴川:推动新农村建设纵深发展

吴川市创建的“政府推动、老板带动、集体联动、群众齐动“新农村建设模式,得到省、市有关部门的肯定。近年来,吴川市依托“回归工程“,以乡情为纽带,积极引导外出务工经商人士回乡建设     

爸妈养你,花了多少钱

【正】这是一位中等收入的母亲列出的孩子【上初中以前】的不完全开销账目。【怀孕阶段】产前诊断检查(13-15次):1000元营养品(9个月):3000元防辐射服:400元购置婴儿用品:3000元孕妇培训课(2个月):1000元胎教CD:100元【生产阶段】住院费:普通产房50元/天*8天=400元生产费(顺产):2000...     

企业的环境责任及其道德选择

企业的获利冲动与环境的无主性为企业的非环境道德行为的发生创造了主观和客观相结合的契机,企业规避环境责任于是有了各种冠冕堂皇的理由.企业是社会共同体的一员,当社会选择具有环境价值取向时,当经济活动与环境保护相结合才能有利可图时,企业履行环境道德义务就必然会在外生压力和内生取向的因素作用下成为其经济行为的合理组成部分.     

公共文明略论

公共文明是随着个体生活、集群生活与公共生活划界之后,非特定主体在临时性的公共生活中所体现出来的道德风貌和精神状况,它的突出特征是行为主体的非特定性、行为者的身份平等性、公共规则的简易性。公共文明的表现程度与个体文明、集群文明密切相关。公共文明被破坏的内在原因是公共意识薄弱,外在原因是评价机制弱化,监督空场。     

邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的深化和拓展

1957年毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这部光辉著作的问世，一扫国内外关于社会主义社会只有一致，没有矛盾的形而上学观念，在国际共产主义运动的历史上第一次全面地提出了关于社会主义社会基本矛盾的理论，有力地推动了我国社会主义事业的发展。在社会主义现代化建设的新时期，邓小平同志又在深化和拓展这一理论方面作出了突出的贡献。邓小平认为毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的“提法比较好”，但“指出这些基本矛盾，并不就完全解决了问题，还需要就此作深入的具体的研究。”（《邓小平文选》第二卷181页，以下引文尼出自…     

国际工程投标标价的确定与估算方法

国际工程标价的确定不同于国内工程投标价确定,国内工程标价的确定有可以参考的概算定额,预算价格和取费标准,企业可以根据以往的同类工程经验数据来确定标价.     

美国人才资源开发给我们的启示

近日，我有幸随团到美国参观考察，就美国人才资源开发为主题，比较全面地了解了美国政府部门、企业、高校及其他机构在人才吸引．培养、使用等方面的一些做法和特点。我们感到，在美国，用人单位是人才资源开发的主体，市场在人才资源开发中起基础性作用，政府在人才资源开发中发挥着宏观调控的劝能。 一、用人单位是人才资源开发的主体 我们走访的企业、高校、中介机构都认为，用人单位是人才资源开发的主要承担者。在知识经济时代，用人单位自身生存、发展的客观需要决定了它是人才资源开发的主体，所有的管理者都负有人才资源开发的责任…