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141.
画像石是一种最早出现在春秋战国时期并在汉代登上巅峰的墓室雕刻艺术形式。与其它时代的雕刻艺术相比,汉画像石在材料、工艺及画面视觉效果上都有很大的不同。汉画像石不仅雕刻技术较为丰富,且具有极强的平面设计装饰效果。研究并挖掘汉画像石中的平面设计语言对提升现代设计作品文化内涵、增强艺术价值都能起到一定推动作用。对于现代设计来讲,应从画面、色彩、构图等不同的角度探究汉画像石的设计语言,并尝试将其融入现代设计作品之中,进而更好地提升平面设计作品的整体质量。 相似文献
142.
邵雪影 《青春岁月:学术版》2021,(2)
China has developed for more than five thousand years and poems which originated from Zhou Dynasty about three thousand years ago represent Chinese Culture for ... 相似文献
143.
144.
145.
邵显明 《长江大学学报(社会科学版)》1985,(2)
一、问题的提出:体育教学是学校体育工作的重要环节,为了提高体育教学的质量,必须对体育课作出合理地、科学地评价。当前,对体育课的评价问题已经引起了广大体育教师及体育工作者 相似文献
146.
147.
为考察农村籍学前教育师范生家庭资本、乡土文化认同与返乡从教意愿的关系,研究对江西省赣州市、宜春市两所幼儿师范高等专科学校农村籍学前教育师范生进行问卷调查。经过描述性分析、相关性分析、线性回归分析和中介模型检验,结果表明:乡土文化认同对农村籍学前教育师范生的返乡从教意愿有显著预测作用;家庭资本虽然不能显著的预测返乡从教意愿,但能够通过乡土文化认同的中介作用显著预测返乡从教意愿,即家庭资本水平越高,乡土文化认同越强,返乡从教意愿越强。
关键词:家庭资本;乡土文化认同;返乡从教意愿;中介效应 相似文献
148.
目的:比较基于团队的学习模式(team based learning, TBL)和基于讲座的学习模式(lecture based learning, LBL)在临床教学中的效果。方法:选取南京医科大学在胸心外科见习的大四年级临床医学专业学生68人,按照成绩排序并逐次分配至TBL组(34名)和 LBL组(34名)。课程结束后,比较两组的理论知识和实践能力得分,并采用调查问卷评价两组教学效果。结果:TBL组理论知识和实践能力得分均较LBL组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。调查问卷发现,TBL教学法在提高学习能力方面有明显优势。结论:TBL教学法在理论和实践能力方面均有明显优势,调查问卷发现大部分学生对TBL教学法比较认可,但其结果还需要更大规模的研究验证。 相似文献
149.
担保公司是为个人或企业做信用担保向银行贷款从而降低其融资风险的第三方机构,因而在经济发展中有着举足轻重的地位。我国的担保公司最早在1992年出现于广州、上海等大型城市,随后在全国各地迅速展开。近年,随着银行信贷紧缩,民间借贷利率高涨,民间借贷渐渐成了民众新的投资渠道,担保行业迅速繁荣起来。据统计,到2011年我国担保机构数量已有6000家左右。然而,担保行业繁荣的背后隐藏着巨大的风险。今年,广东、河南、温州等地担保行业相继出现违规放贷、违规理财等事件,导致担保公司资金链断裂,同时也暴露出担 相似文献
150.
祖峰 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(6):102-103
在激烈的市场竞争中,顾客是企业生存的前提和基础,企业以追求顾客满意为经营战略,努力营造顾客完全满意,建立和提高顾客忠诚度。本文以顾客忠诚度对企业的意义为起点,对企业了解顾客忠诚度对他们的重要性,顾客忠诚度与顾客满意、顾客信任三者的关系等进行了阐述。认为培养顾客忠诚度的主要途径即是建立顾客满意与顾客信任,从而可达到最优的顾客忠诚,使企业形成一种良性循环,促进了企业的发展。 相似文献