全文获取类型
收费全文 | 829篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
管理学 | 122篇 |
劳动科学 | 8篇 |
民族学 | 26篇 |
人才学 | 11篇 |
人口学 | 8篇 |
丛书文集 | 148篇 |
理论方法论 | 47篇 |
综合类 | 399篇 |
社会学 | 64篇 |
统计学 | 28篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 33篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 40篇 |
2010年 | 44篇 |
2009年 | 33篇 |
2008年 | 51篇 |
2007年 | 48篇 |
2006年 | 44篇 |
2005年 | 32篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1959年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有861条查询结果,搜索用时 360 毫秒
101.
去年有一本管理类的书卖得很火,那就是陈春花教授的《领先之道》。2001年度诺贝尔经济学奖得主迈克尔·斯宾塞博士对这本书做过很好的评价,他认为“本书不仅对中国企业的管理层会带来很大的兴趣,而且对那些越来越多地希望了解中国企业并与其从事生意往来的世界各国跨国公司来说也尤为重要”。不久前本刊记者采访了陈春花教授—— 相似文献
102.
江苏省响水县民政局认真探索市场经济条件下做好信访工作的新路子,采取反:下联网抓苗头,条块联手解难题的有效措施,自今年3月以来,在全县16个乡镇普遍建立了优抚对象信访协会,收到r实实在在的效果,使全县优抚对象上访率比去年同期下降56%。响水县共有优抚对象ZllOO多名。过去优抚对象信访工作主要靠分管领导和少数专职人员来做,因而很难把工作做实、做细,使上访率一度有所上升。针对这一情况,这个县民政局在深入调查研究的基础上,经过充分论证,决定在全县各5镇建立优抚对象信访协会,明确各协会由所在乡镇的民政助理担任主席… 相似文献
103.
谭微中 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1988,(Z1)
<正> 大凡以“浅探”命名的著作,一般都表现了著者的谦虚。这中间,当然有一些是名实相符“浅”尝辄止的,也有一些是“以艰深文其浅陋”使读者有“不知深浅”之叹的。但偶读牧惠同志的《中国小说艺术浅探》(海南人民出版社1987年出版,下简称《浅探》),我却深感这是别一样的东西,其中有对中国古代小说理论的深刻探索,有对中国古代小说艺术精微独到的分析,而这种深刻精细的探索却能用“清浅”的语言亲切地向我们表述出来,使我们得到非“浅”的教益。深入而浅出,就是这本书最显著的特点;而它的价值,当然还是在于这“清浅”中所包含的深刻。 相似文献
104.
谢森中 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1993,(3)
作者在(台北)《自由中国之工业》杂志第79卷第1期上发表文章认为,众所公认经济发展的主要推动力为资本的累积、技术的改进与创新、市场的拓展、制度的发展、人才培育与天然资源之开发,以及优良的管理与政策,其中资本尤其扮演着不可或缺的角色。环顾当前世界,有些国家普遍地拥有强大的经济财富,而另一些国家却亟须援助。然而 相似文献
105.
在苏丹首都喀土穆青、自尼罗河的会合处,一座巨大建筑拔地而起,这就是友谊厅工地。竣工期渐近,但正厅的铝合金大门,因超宽而铁路局通知无法发运,故一直停放在苏丹港的货场上。为保证按期完工,双方代表商定派汽车取道古尔拜水坝,尽快将大门运回工地。为执行此项任务,我随车队穿越沙漠,日夜兼程,虽风餐露宿,却一直沉浸在友谊的欢乐之中。 相似文献
106.
107.
郑權中 《复旦学报(社会科学版)》1955,(2)
一、上古漢語沒有句尾疑問助詞,春秋以後始有“乎”“歟”“哉”等句尾疑問助詞。竊疑上古汉語本無句尾疑問助詞,全賴提高句末字音以見問意。(如俄語然)現代汉語口語中猶有可資證驗者。例如:“我說的湖南話,你聽得懂?”句尾疑問助詞“嗎”字,即不必說出。但“懂”字必重讀。句尾疑問助詞“乎”“哉”“耶”“歟”等字,蓋起於春秋之世。嘗考殷契甲骨文字,其疑問句,往往在动詞前,有“其”“隹”等字,或在句尾奠以“不”字,沒有用“乎”“哉”“耶”“歟”等字的。兩周金文亦然。(石鼓文為秦先世遺物,亦無句尾疑問助詞。) 相似文献
108.
顾耿中 《盐城师范学院学报》1991,(4)
钢琴教学的目的不只是对学生进行弹奏技巧的训练,同时还应通过对钢琴作品的曲式、风格等的分析来提高学生的理论水平,把感性认识(演奏技巧)和理性认识(对具体作品的全面分析)融为一体,达到全面提高学生演奏水平的目的。《高等师范院校钢琴基础教程》是高等师范院校音乐系钢琴教学普遍采用的教材。在教学中本人试通过分析教材及弹奏手法提示,加深学生对作品的理解,达到提高教学效果的目的。现介绍如下,希望得到同行的帮助和指教。 相似文献
109.
110.
狱政思想 ,随监狱的产生而逐步形成和完善 ,具有四个方面的重要特征 :第一 ,狱政思想的发展历经了一个由简单到复杂 ,由野蛮至文明的过程。第二 ,其受政治制度的深刻影响 ,表现为两者密切关联。第三 ,狱政思想的内容体现了深刻的阶级性和民族性质。第四 ,狱政思想的发展 ,从根本上影响着监狱立法和监狱管理制度的建立和实施。 相似文献