欠发达地区企业区域化人才战略刍议

近年来,中国区域人才资源竞争曰益激烈,欠发达地区的人才战略形势更加严峻,任务更加艰巨。探索新形势下的人才战略问题以适应日益激烈的人才竞争环境,是欠发达地区企业面临的一个重大问题。     

关于做好档案管理工作的思考

如何科学开发和利用好档案资源,是档案管理人员面对的新课题。笔者结合工作实践,浅谈以下几点认识。一、广开收集渠道,努力把好收集关档案的种类名目繁多,形式多样,因此,档案管理工作要正确处理"有文不归"和"有文必档"的关系,明确制定文件材料的归档范围和收集重点,以便把有价值的文件收集齐全。在这个过程中,档案管理工作要把握两个重点环节。     

浅谈思想政治理论课项目主导实践教学管理模式

传统的思想政治理论课,其实践教学管理模式在新的国内外政治经济环境的背景下,突显了教育对象的思想多样性、层次性、复杂性和教育目标一元化的矛盾,以及教学资源匮乏和教学需求的矛盾。面对新的教学环境的变化,解决突出的矛盾和问题,急需创新思想政治理论课的实践教学管理理念。项目主导实践教学管理新模式,以人本管理理念为宗旨,充分调动学生作为学习主体的能动性,以实践项目为载体,灵活运用组织、策划、协调、控制、激励和评价诸管理职能,对整个实践教学活动进行动态系统管理,可最大限度地挖掘和发挥人和各种教学资源的效能,提高实践教学的实效性。     

社会认同的内在二维图式——以北京市农民工的社会认同研究为例

本文提出社会认同内在二维性这一概念,认为社会认同不是同质线性的,而是在两个维度上发生变化,即对社会群体本身的认知与评价以及对自身与社会群体之间关系的认知与评价.这两个维度并不一定同时变化,且变化方向也不一定相同.文章认为社会认同的这种内在二维性是导致个体社会认同的张力和矛盾性的重要原因.在此基础上,文章对北京市农民工的社会认同状况进行分析,尝试勾勒农民工社会认同的图式,并以此说明社会认同的内在二维性问题.结果显示农民工的社会认同并不是单维度线性的,而是具有多样化的发展方向,并呈现出多元化的图景.     

民国时期云南匪患及特点研究

匪患是政局动荡不靖、社会病态的产物。云南近代社会严重的匪患主要集中在民国时期,时间上可分为三个不同的历史时期：民国元年至民国二十三年、民国二十四年至民国三十四年、民国三十四年至民国三十八年。民国时期云南匪患具有为害土匪数量众多、规模巨大,土匪活动猖獗、匪患十分严重,匪患爆发地域不平衡等三个特点。     

市政工程技术专业人才培养方案改革探索

市政工程技术专业是一个工程技术很强的应用性专业,目前该专业在人才培养方案上存在着教学体系与高等职业教育特点不符合、课程设置不合理、产学合作不强化、市场把握不准确等缺陷,直接影响了市政工程技术专业人才培养目标的实现,应当从改革人才培养方案、推进教学科研能力、加强产学合作、改变实践方式、加强实训管理等方面入手进行改革.     

沈从文小说中“水”的意象与原型置换

沈从文是一个自言其艺术感觉得之于“水”的作家,“水”在其作品中的想象寄托、探求生命的忠实与庄严具有重要的关系。“水”作为中国古代文学一个不朽的原型意象在其作品中具有独特的象征意义,并从“水一雨一酒一血”这一组渐渐浓烈的意象发生原型置换,体现了沈从文笔下“优美、健康、自然”的人生形式。     

权威的演化与嬗变——从一份"请示报告"看我国的法治化进程

中国的社会转型,从社会治理模式的角度看,就是从"权治"社会向"法治"社会转型.在这一过程中,法律权威建立依赖于政府权威,但最终法律权威将取代政府权威,成为最高的权威.本文借助现实社会生活中的一个实例,分析这一过程,指出中国的法治化进程虽然艰难,但也看到了希望:法律对政府行为开始有了规范作用和约束力.     

现代化人格与学校教育

学生中存在的病态心理和畸形人格已不是个别问题,因此,培养青少年学生健康、健全的理想人格,促进青少年学生的人格现代化,就成为学校教育的当务之急。     

关于素质教育的若干思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确了面向 2 1世纪的我国教育事业的发展方向 ,指出实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针。一、关于素质教育内涵的思考与应试教育相对 ,素质教育是“以提高学生素质为目的的教育”。这是两者在教育目标上的区别 ,也是素质教育的基本内涵。这既一目了然 ,也已成为教育界的共识。对素质教育内涵的阐释应该包括素质教育是什么及如何实现素质教育两个方面。教育的功能是传授知识 ,而知识是一种客观存在 ,是人类社会实践的总结。就知识本身而言 ,无所谓应试教育或素质教育 ,区别在于…