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51.
东亚的政治民主化是西方政治发展理论和比较政治学科建立和发展的现实基础之一。东亚在现代化的开端便树起西方民主政治的目标,这一目标的实现却是在经济和社会现代化完成之后,期间政治民主化追求在长达一个世纪的过程中屡遭挫折,直至20世纪末,仿照西方制度建立的民主政治才基本实现了平稳运行。东亚国家(地区)政治民主化的挫折为理解政治民主化何以完成的条件和阶段等问题提供了现实样本。 相似文献
52.
郭静 《新疆石油教育学院学报》2010,11(6)
依法治国是我国的治国方略,在法治建设过程中,迫切需要一批优秀的法学专业人才.各大普通高校在不断扩招的大形势下,也培养出一批又一批的法学学生.但是法学是一门应用型、实践性和社会性都很强的学科,传统的法学教育,重视理论教学而忽视学生实践能力的培养,从而导致法学毕业生难以适应法律实务工作的需要,因此,高校法学教学改革势在必行,而案例教学法和实践教学法是改革的方向. 相似文献
53.
石油企业的井下作业施工管理与决策涉及的管理部门多、数据分散,为了解决现有信息资源的交互与共享,满足油田作业部门当前业务管理和未来发展的需要,本文运用现代信息技术与管理技术,提出了井下作业信息应用集成平台的构建方案,设计了三级应用层次和管理平台,并对信息交换内容作了设计。该平台能充分利用井下作业公司现有信息资源,实现井下作业数据的共享应用。 相似文献
54.
根据不同的标准将"或者"的语义关系分为相容语义选择关系和不相容语义选择关系;显性语义选择关系和隐性语义选择关系;并列语义选择关系和递进、转折、假设语义选择关系;追补性语义选择关系和非追补性语义选择关系。鲁迅选择"或"和"或者"来表达各种语义选择关系的语用根据:一是讲究音节的匀称与和谐;二是讲究思想感情表达的准确和细腻。他还非常准确地运用了"或"、"或者"来构成对偶、排比等修辞格。 相似文献
55.
建国前后刘少奇同志提出了很多关于农业合作经济发展的颇有价值的思想,主要有科学地划分了我国农村合作经济的层次,提出了发展农村工业合作社的主张;在新民主主义阶段,暂不触动农民的个体所有制,待农民富裕了,工业化发展到一定程度后,再向更高级的合作社过渡;大力发展农村供销合作社这一“伟大的系统”,在流通领域架起一座联系无产阶级和农民的桥梁,以逐渐引导农民走社会主义道路。 相似文献
56.
面对国内传媒产业竞争的加剧和中国加入WTO后若干年国外传媒产业的冲击,传媒产业还在改变过去粗放式的经营模式,并重新考虑自己在市场中的经营问题.在此背景之下,本文讨论了电视传媒产业经营的市场优化这一紧迫的课题.从成本优化、节目经营和收视市场的优化、广告经营与节目的市场互动优化以及媒体品牌资源经营的市场优化几方面提出了自己的观点. 相似文献
57.
在软件项目开发过程中,用户需求是开发人员工作的前提,有了高质量的用户需求,开发人员才能更有针对性地根据用户的需求分析定义软件的需求,才能开发出用户满意的软件来。所以用户需求获取的方法也显得至关重要。本文从五个方面阐述了用户需求获取的方法。 相似文献
58.
女职工是一支重要的人力资源中坚力量,在企业发展进程中与男职工有着同等的重要作用,党的十八大首次将男女平等写进党的报告,明确提出重视培养选拔女干部。企业有责任采取教育培训、培养重点、拓宽成长空间等措施,加强女职工思想、道德和知识修养,提升女职工职业技能和综合素质,充分发挥女职工在参与企业管理、技术改造、科研创新及经营和决策的积极作用,即是为企业发展注入源源不断的活力,也是促进企业事业发展的关键之所在。 相似文献
59.
60.
创新创业(简称“双创”)教育已成为高等教育改革的重要方向之一,但医学院校的“双创”教育普遍落后于其他学科高校或综合型高校,探索适宜的“双创”教育和医学专业教育融合的人才培养模式具有重要意义。文章归纳出医学院校“双创”教育的现实困境,包括“双创”教育与专业教育衔接不紧密,“双创”教育课程体系不完善,“双创”教育师资队伍建设薄弱,医学生“双创”意识淡薄、动力不足,“双创”教育系统不够完善,“双创”活动评价考核体系不健全等。基于“三螺旋”理论视角,提出医学院校“双创”教育与专业教育融合的策略和实践模式,以专业教育为依托,在专业教育中融入“双创”教育,旨在提高医学生的“双创”能力和综合素质,提升医学生培养质量,更好地适应经济社会发展需要。 相似文献