运动觉与体态律动教学过程

瑞士音乐教育家达尔克罗兹创建的体态律动是一门新型的音乐基础学科。体态律动的教学过程是以他的运动觉理论为基础。该理论强调，在不断变化的音乐环境中激发和抑制运动党，在联结听觉和身体知觉的基础上使整个身体与大脑沟通，使神经系统和谐，能控制直觉行为。将这一理论应用于体态律动教学，即构成以声音感觉和肌体感觉合成的印象为基础，不断加强音乐、听觉、动觉、情感和思维之间的内在联系过程。具体包括四个阶段：一、音响刺激与课题暗示。二、初步反应与相互作用。三、改进反应和表现。四、视谱与综合反应。     

破除城乡二元结构,实现城乡经济社会一体化

“城乡二元结构造成的深层次矛盾突出”是当前中国“三农”问题的根源,今后农村改革发展的目标是实现城乡经济社会一体化;解决好三农问题的根本途径是统筹城乡经济社会发展,其中主要包括：城乡经济社会协调发展;改革现行城乡体制机制;组织上落实实现统筹城乡经济社会发展的战略任务。     

"五四"时期的鲁迅与传统文化

“五四”时期的鲁迅 ,在家庭中 ,作为长子、长兄 ,在教育部 ,作为分管文化工作的官员 ,其言行大多未逾传统文化规范。作为大学教师 ,他在教学和学术活动中的“反传统”,主要表现为 :敢于赞许文学中的创新和在研究中敢于发表创见。作为作家、思想家的鲁迅 ,则激烈地“反传统”,这是时代的需要 ,是文化急剧转型的必需 ,是创建新文化的必需。他的“反传统”内涵 ,在社会制度、封建等级观念、政教观念方面 ,主要是“破除”;在文艺等方面 ,则主要是冲破、超越、创新 ,并非完全断绝与传统文化的联系     

论戴望舒诗歌创作的独特性

戴望舒将法国象征派诗歌和中国古典诗词中的精华,融化于充满现代情绪的诗歌创作中,形成了沉郁、细腻、柔和而又浪漫、飘逸的诗歌艺术风格。从戴望舒诗歌艺术风格的形成、发展可以看出,他始终在自己独创的诗风中前进,诗人的诗歌生命在他独特的风格中得到永生。     

三点参考意见

《复旦学报》（社会科学版）复刊正值笔者作为“文革”后首届大学生进校的第一年。因此,本人首先是《复旦学报》新生20年来的一个同龄读者。作为读者,从学生到教授,《学报》是我学习、教学和科研活动中活的流动教材。由于这20年改革开放与发展很快,所以人文社会科学类、尤其经济类的大学教材跟不上时代步伐,其“过时率”或“折旧率”不断提高。人们对新知识的了解从课堂上和教科书里往往得不到及时的满足。于是,学生时代的我便把《学报》作为自己的一种课外补充阅读材料。毕业后也作为教研工作参考资料之一,经常翻阅。《复旦学报》不…     

近体诗平仄的四步教学法

近体诗平仄是《古代汉语·音韵章》“诗律”一节的教学难点 ,但高等学校历来的古代汉语教材对近体诗平仄格式例子的编写多数采用“方块结构”的形式 ,学生感到犹如天书。近体诗平仄四步教学法通过四个教学步骤 ,理论联系实际 ,向学生显示了推导平仄格式的全部过程 ,使学生对近体诗平仄的理论不仅能知其然 ,而且能知其所以然     

语文味：语文教学的应有之义

凸显语文味,是语文教学的应有之义。语文味越浓,越是回到了语文教学的本源,越能提升学生的语文素养。真正的＂语文味＂就在于以语文本体特征观照下的课堂上的＂书声琅琅,议论纷纷,笔尖沙沙,情意浓浓。＂语文教学应注重开掘文本意韵,玩味关键语词,夯实圈注练笔,触摸文本内核。     

江北崛起，主城跨江交通建设应先行

南京市第十二次党代会全面地、系统地、科学地提出跨江发展战略，江北发展面临着千载难逢的重大历史机遇。目前南京主城跨江交通能力严重不足，绕城跨江交通建设相对超前，南京要实现跨江发展，主城跨江交通建设应先行。     

中国学术规范动态的国际传播数据研究

国际重要学术期刊Nature和Science历来就有发表文章揭露各国学术不端现象的传统，它们对中国的学术规范动态同样保持着较为密切的关注，有关报道或评论在引起学界兴趣的同时，也为提高两大期刊的影响力做出了贡献。相比之下，作为相关信息源的中国，其学术期刊对有关动态的第一时间报道或评论则常常缺位，因此多处于被曝光和被议论的被动状态。互联网时代，信息传播方式发生了重大变革，中国的学术期刊应充分认识到学术不端行为泛滥现象是世界性难题，应在国际化理念指导下，勇敢面对、自信处置本国的学术不端问题，有效利用资源优势，因时因势设置靶向栏目，以非固化的传播模块实时报导我国的学术规范动态，在展现自我评价与纠错能力和信心的同时，吸引国际社会对我国加强科研诚信建设的关注，进而提升中国学术期刊的国际显示度和影响力。     

《雷雨》不朽艺术生命力的奥秘

此前,《雷雨》研究已达到很高水平。本文着重探索它的艺术经验,寻觅它的不朽艺术生命力的奥秘。《雷雨》内涵复杂、丰富,艺术整体显示:那个社会和统治那个社会的上层腐朽家庭充满残忍和冷酷,它们必然在残忍和冷酷的雷雨中灭亡。剧中人物的思想、性格、情感、心态也是复杂、丰富的,好人不完全好,坏人不完全坏。《雷雨》吸取了中外戏剧经验,即使用中国传统戏剧理论衡量,它也是杰出的。