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81.
本文通过实验阐明了硅材料 PN 结的温度—电压传感特性,并利用此特性进行了温度测量.为有关实验提供了一个精确、可靠的测温装置. 相似文献
82.
青年正经受着以主动性为目标的参与、自立和以边缘性为标志的依附、顺从、看客角色二者选择的困惑。强烈的参与意识和自立精神是改革对青年的要求,由于父权观念的影响,青年中还没有真正形成倡自立,求参与的主流。 相似文献
83.
近年来,泌阳县委、县政府始终坚持把造林绿化作为改善生态环境、实现经济可持续发展的战略举措来抓,积极组织实施“大绿化、大生态”工程.极大地加快了绿色泌阳的建设步伐。目前.全县林地面积已达138万亩,森林覆盖率达35.6%,活立木蓄积量已达263万立方米。建立了千亩以上的用材林基地70万亩;50亩以上的经济林基地30万亩:1万亩以上的薪炭林基地25万亩;防护林工程12万亩。同时.泌阳县生态经济林也得到了快速发展.全县已基本形成了“南梨、北枣、中部桃、普及板栗和杂果”的林果发展新格局.并建立了四大林果基地.年产各类干鲜果17200万公斤,全县林业年产值达3.9亿元。先后被授予“全国林业工作站建设合格县”、“河南省荒山造林绿化先进县”等荣誉称号,并被国家环保总局命名为“全国生态示范区建设试点县”。 相似文献
84.
85.
随着《基础教育课程改革纲要(试行)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等纲领性文件的颁布,我国教育界掀起了一场新的教育改革实践浪潮。"分层走班制"就是在这场教育改革实践活动中应运而生的一种新型教学模式,并逐渐成为教育研究领域的新热点。目前,对分层走班制教学的研究在一定程度上形成了一些有价值的成果,其中包括分层走班制的兴起与发展背景及原因的剖析、分层走班制教学概念的界定、实施分层走班制教学的价值及意义、实施分层走班制面临的矛盾及破解对策等。但是,分层走班制教学研究也存在实践研究片面化、研究方法单一化、应对策略理论化和空洞化等问题。未来我国分层走班制教学研究应更多基于实践研究以及多样化的研究范式,在探索切实可行的对策和与时俱进的应对思路等方面寻求突破。 相似文献
86.
通过问卷、访谈等方式对《乡村教师支持计划(2015-2020年)》的实施情况进行调查研究,结果发现:《乡村教师支持计划(2015-2020年)》的实施成效主要表现在乡村教师流失减少、工资待遇提高、培训机会增多、补充机制逐步完善以及教师轮岗增多五个方面;在这一计划的实施过程中也出现了五个方面的问题,主要表现为《乡村教师支持计划(2015-2020年)》知晓度低、经费投入不足、教师空缺现象依然严重、职称评聘不尽合理、激励措施乏力。据此,提出四项建议:以省级政府为主导逐级宣传相关政策,增加机动编制补充乡村学校短缺学科教师,由教育行政部门统筹组织乡村教师职称评聘,以省为单位建立乡村教师专项奖励基金,从而充分发挥教师政策的作用,努力提高政策效能。 相似文献
87.
EPR要求生产者对EOL产品承担回收和循环双责任。为研究双责任对不同供应链模式产生的循环激励和利润影响,构建一个由制造商和分销商组成两级闭环供应链,博弈求解集中和分散决策下有无政府规制时供应链主体的最优生产决策,比较分析发现:当固定回收成本足够小,价值恢复节约成本足够大时,制造商有积极性参与回收循环,此时分散供应链下循环率更高,集中供应链下利润更高。政府规制下双责任提高了供应链的环境效益,降低了其经济效益。当原材料获取成本或者处置成本过高时,生产者更倾向于选择政府规制回收率作为循环率。当分销商存在回收成本优势时,通过分割回收目标来现分销商分担回收责任可以实现供应链的帕累托改进。 相似文献
88.
试析柏拉图理念论中的二元论思想 总被引:1,自引:0,他引:1
一些学者历来认为,柏拉图理念论创立了西方的客观唯心主义的一元论体系.本文则从本体论、方法论以及认识论三个角度试图对柏拉图理念论中可感世界是否存在及如何存在,分有论及模仿说可否能真正沟通可感世界与理念世界,以及知识靠回忆所带来的问题等方面分析柏拉图理念论中的二元论思想. 相似文献
89.
宋帮强 《广西大学学报(社会科学版)》2007,29(1):5-9
封建主义残余不仅是改革开放前我国社会产生种种弊端和社会主义建设出现失误的重要根源之一,而且也是今天乃至今后我们建设社会主义民主与法制的重要障碍,严重困扰着我国社会主义现代化建设事业的顺利进行。邓小平关于肃清封建主义残余影响的思想,促使我们认真思考在社会主义条件下,如何去完成反封建主义残余的历史任务。 相似文献
90.
2020年,遂宁射洪市稳就业、保就业工作取得阶段性成果,被四川省就业局表彰为“2020年度全省农村劳动力实名制信息管理工作和园区企业用工监测工作成绩突出单位”和“2020年度失业保险工作成效突出的经办单位”。其中就业扶贫工作经验材料“射洪市巧用,五力,就业扶贫显实效”被四川省脱贫攻坚简报第97期登载,在全省推广。 相似文献