多人从经验中学习模型研究：基于信息和分析方法的异质性视角

多人从经验中学习时,常常出现由于不同个体掌握的信息和分析方法不同,而导致的学习效率低的现象。基于时空理论,本文分析了多人从经验中学习时的信息异质性和分析方法异质性,并构建了信息结构异质性和信息内容异质性的桥梁结构,以及分析方法集。本文还对导致信息和分析方法错误的因素和对应的解决方法进行了阐述。进一步地,本文构建了基于信息和分析方法的异质性视角的多人从经验中学习过程机制模型,认为在可用的资源的制约下,多人可以通过“清洗”和“清除”信息和分析方法来提高信息真实性和分析方法可用性,通过“寻找”提高信息和分析方法的完整性,以达到学习目标的具体要求,从而提升学习效率,并列举了一些实践工具。本文从信息和分析方法的异质性视角出发,对多人从经验中学习时可能遇到的问题和解决方法进行探索,为提升学习效率提供理论依据和实践建议。     

权力制约监督的制度功能与现实意义

权力制约与权力监督是既有区别又密切联系的两种制度。权力制约监督的横向与纵向两种形态构成了纵横交叉的权力制约监督体制。权力制约监督体制是经济发展和政治民主的必然要求,对此,资产阶级启蒙思想家洛克、孟德斯鸠作了精辟的分析,奠定了权力制约监督的理论基础。对于中国现实政治而言,权力制约监督体制不仅具有推动市场形态转型、政治文明发展、社会组织建设和伦理道德进步的重要功能,而且具有遏制腐败现象蔓延、改善市场竞争环境、健全责任政治制度和提高党的执政能力的现实意义。     

工业工程的研究与学科体系的发展──兼论其与生产管理、制造工程的关系

本文以工业工程旨在提高生产系统的效益为出发点，提出了生产系统构成要素及其效益实现的概念模型，论述了工业工程学科随生产系统和市场环境发展而发展的历史过程，建立了现代工业工程学科的完整体系。并阐述了其与生产管理、制造工程的关系，最后对在我国现阶段开展工业工程研究的优先领域进行了探讨。     

正确处理五大关系，推动上海转型发展

推动上海转型发展的切入点，在于正确处理五大关系：“四个中心”建设中的改革与发展关系；产业发展中的传统与现代关系；浦东浦西发展中的优势互补关系；上海发展与周边地区的关系；全市“条块”人权、财权与事权关系。     

量变式学习和质变式学习模型的研究

与基本是根据学习内容(横向、纵向) 和学习结果对组织学习类型进行划分的研究不同，从关系的视角，在国内外首次按照学习投入(经验数量)和学习产出(学习效果)的关系，提出了组织学习分类的新方法，即将组织学习划分为量变式学习和质变式学习两种类型。量变式学习是指随着学习投入的增加，学习产出发生接近线性的变化，是渐进性的、逐步的; 质变式学习是指随着学习投入的增加，学习产出发生接近非线性的变化，是突破性的、大幅度的、本质的，可以表现在认识、行为或两者之上。要实现量变式学习向质变式学习的转化，需要同时满足学习投入接近学习临界经验值和存在学习触发条件两个前提，这是转化能够发生的机制; 为加速这种转化，可以通过从内部改善学习者的心智模式、从外部创造开放的环境等方式，这是转化发生的学习催化剂。主体的学习应该是量变式学习和质变式学习的结合，且量变式学习和质变式学习是个不断交替、动态发展的过程。     

领导个人学习对组织学习成效的影响：基于情境型双元平衡的视角

已有研究重点关注了领导在组织学习过程中所发挥的支持性作用,忽视了领导个人学习对组织学习成效的直接影响。为了明确领导个人学习对组织学习成效影响的内在机制,本研究提出领导可以根据组织学习情境特征,采取与之相适应的探索式学习或利用式学习,调整组织内部的纵向知识流动和横向知识流动,从而在领导个人层面实现两种学习方式的双元平衡,在组织整体层面提高组织学习成效。基于智能体的计算机仿真实验表明,当组织处于弱学习情境时,领导应采取探索式学习应对与下属之间的纵向知识流动,采取利用式学习应对与其他领导之间的横向知识流动;当组织处于强学习情境时,无论是与下属之间的纵向知识流动,还是与其他领导之间的横向知识流动,领导均应采取探索式学习,这样才有助于提高组织整体的学习成效。     

经济民营化过程中的政府行为与绩效 --对温州的个案研究

温州地方政府在民营经济的发展中所形成的一条由自发到自觉的制度创新轨迹 ,是地方政府理性无为与求实创新相结合的结果。地方政府制度创新行为 ,为温州民营经济的发展提供了强大的外在制度环境的支持 ,生产了显著的制度绩效。地方政府政治域的规则设定与民营经济发展的现实需求相互作用 ,实现了较大程度的耦合和关联 ,从而使得有关民营经济发展的新制度安排逐步得到确立。     

有限政府:一种知识论的视角

有限政府理论是哈耶克“无知观”知识论逻辑展开的必然。哈耶克认为,由于知识的特质和人之理性的局限,任何单个心智都不可能掌握文明演进所必需的全部知识,企图依人之理性刻意设计社会制度,推行极权政治,只会扼杀文明演进的动力。人类文明只有在自发秩序中才能进步和发展。因此,政府权力只有在维续自发秩序的限度内才能获致合法性。哈耶克的有限政府理论无疑避开了传统在人性善恶问题上形而上的争论,为权力限制提供了新的视角。     

行政监察领导体制研究

文章运用马克思主义唯物辩证法,对行政监察实行“人大领导”、“垂直领导”、“与纪委合并”等主张进行了细致的剖析,指出了这些观点的错误所在和合理成份。文章认为,我国行政监察机构内设于政府,并实行双重领导体制是合理的,但还不尽完备,为此,文章提出两点改进建议:第一,行政监察机构改为委员会建制,加强综合领导和协调功能;第二,行政监察机构的领导由政府常务会议成员兼任,密切政府决策与监督的有机联系,提高行政监察机构的地位。