全文获取类型
收费全文 | 257篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 39篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 3篇 |
人才学 | 12篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 40篇 |
理论方法论 | 14篇 |
综合类 | 116篇 |
社会学 | 19篇 |
统计学 | 16篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 30篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
排序方式: 共有265条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
前现代时期人口的增长是中国在鸦片战争之前,即现代化起源前已经出现了持续膨胀的状况,同时,在地域上的分布也极不均匀.这一状况在资源、技术、城市商业化、行政及社会秩序等方面对现代化的起源产生了巨大的影响.正是人口及人口所引发的问题导致了现代化起源的畸形和现代化的举步维艰. 相似文献
102.
树立"大传媒"观念,做"大型传媒集团",同时专注提供"稀缺"产品,做好专属领域的"深传播",这是我国传媒业在"大部制"改革背景下的转型方向。"大传媒"不单单是打破媒体介质形态壁垒之后各种传播媒介的大组合,更是各种传播媒介基于网络应用和数字平台的大融合。"深传播"是指传媒企业专注于自己所在的地域、社区或者某一专业领域来做,并且能够"向下深挖",整合各种相关传播资源,为其用户群或利益相关方提供量身定制的服务。 相似文献
103.
104.
大学生作为国家和民族的知识精英,是祖国未来兴旺发达的希望。高等学校必须加强人文素质教育,培养高素质全面发展的人才。文章从培养社会主义核心价值观是高校人文素质教育的根本任务、主旋律文学的精神价值与社会主义核心价值体系的内在联系、主旋律文学作品的阅读鉴赏对大学生价值观形成的影响三个方面探讨了主旋律文学与大学生人文素质教育研究,以期更好地加强高校高素质人才培养,推动高校人文素质教育发展。 相似文献
105.
社会的发展、现代科学技术的研究和应用,越来越强调科学与人文的综合.适应理工科大学生人文素质亟待提高的总体教育教学改革的思路,高校理工科专业设置的传统文化知识作为素质教育的组成要件,通过教育价值取向的作用,融通到理工科大学生的学习实践之中,以此引领多学科知识的良性循环,提高大学生适应更加开放社会发展所具备的基本人文素质. 相似文献
106.
从孤独这一范畴进入对(讠于)这个都市漂泊之魂及其文本世界的探索和开掘,了解他的孤独与创作,失落的悲情之旅对他的心理情绪,叙述状态,人物设置,意念指向起了哪些重要作用以及这些作用的发生和他本人的心路归宿. 相似文献
107.
剖析乡镇成人文化技术学校的发展历史与现状,将其新功能定位在服务于本乡镇社区所有居民教育需求的社区教育,要以所在乡镇的社区发展任务为核心对其组织结构、教育资源配置和管理方式重新调整,并提出转变功能的举措. 相似文献
108.
网购已成为一种新的购物方式,随着电子商务的发展,我国的物流配送也得到了较大的发展,其中快递行业则成为了物流发展的崭新力量,呈现出迅猛的态势.然而在快递行业如此快速发展、给消费者及社会带来福利水平增长的同时,也表现出了其发展的瓶颈.本文就我国中通快递现状及存在问题进行分析阐述,并提出相应的解决对策. 相似文献
109.
桂林技师学院的前身为桂林市技工学校,创建于1996年.20年来,该院紧随改革发展的步伐,完成了从合格学校到省部级重点技工学校、国家级重点技工学校、高级技工学校、技师学院的四大跨越,从办学初期仅有32名老师、6个专业、340名学生,发展成为集二产、三产专业于一体的大型综合性技工院校,现有教职工168人,在校生近4000人,成功地走出了一条具有自己特色的职业教育道路. 相似文献
110.
陈娟 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2014,(2):88-92
当前我国许多高校正如火如荼地进行着绩效管理,然而,在实行过程中,却产生了一系列问题,并由此引发了一些困惑,虽然原因很多,但最根本的原因还在于高校绩效管理观偏移。本文在以往研究的基础上,从科学观与人文观的两种不同绩效管理观的角度,分析了我国高校绩效管理的现状及问题,从树立正确的高等绩效管理观出发,提出了“人文为先,科学为后;人文为主,科学为辅;人文为宗旨,科学为实现”的高校教师绩效管理观的执行对策。 相似文献