社会记忆：话语和权力

社会记忆，已然成为当前中国学界一个颇为盛行的话题了，历史学、人类学、社会学等学科都发表了很多著述，运用社会记忆来分析某些现实问题。毫无疑问，社会记忆是一个极好用的理论视角和分析工具。例如，历史学家们曾以感情记忆与共同事实为切入点，分析了中国近代史和中日战争问题，激励着人们不断去思索那些被感情和意识形态所遮蔽了的、可能存在着的真正问题与事实；人类学家们以社会记忆和IZI述史为视角，逐个分析了不同地域群体和民族的族群认同、信仰仪式、传说及思想观念，极大地丰富了我们对于不同文化群体的了解和认知；社会学家们则以集体记忆为分析维度，对上山下乡的知青和农业合作化过程中的乡村女性进行了讨论，展示了宏大的社会工程对他们生存状态和精神状态的重新建构。在这里，笔者要指出，与这些独到而精彩的研究相比，关于社会记忆本身的理论分析更为重要，同时也太少了。从社会学的角度上看，有两个思路或许可以引入到社会记忆的理论研究中去，一是话语，一是权力，当然，这二者也是密切相关的。     

统计业务竞赛侧记

中午12点多,本应是午休时间,但沙田教育培训基地五楼还是人头涌动——有人在走廊里兴奋地交谈,有人压低嗓门可又不时地发出一声惊呼,有人在教室里埋头翻看资料,还有人表情严肃地独自踱到走廊尽头……原来,黄埔海关统计业务技能竞赛刚刚结束,大家正焦急地等待着公布成绩。     

对开放式教学设计的几个步骤的理解

排列中以计数问题为特征的内容,在现实生活中应用广泛,是学习概率统计知识的准备,是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。下面以高中排列这一节为实例来说明。     

假日旅游经济均衡问题及对策

通过对假日旅游经济的涵义、特征进行了论述,探讨了假日旅游经济均衡问题,并提出了解决假日旅游经济基本矛盾、实现假日旅游经济均衡的对策.     

陈宁摄影作品

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西部地方高校师资队伍建设面临的问题及对策——基于对X大学的研究

地方高校是我国高等教育事业的重要组成部分，但师资队伍薄弱制约了地方高等学校的可持续发展。通过对X大学师资队伍的数量、质量和结构等现状及高水平教学科研平台缺失、地域优势缺失、成长环境比较差、投入优势不足等成因进行分析研究，认为西部地方高校应制定科学的师资队伍建设规划，加大高层次人才引进和培养力度，构建高水平教学科研平台，努力改善教职工教学、科研条件，为人才成长营造良好的环境。     

论五四女性情爱主题写作中的边缘文本和隐形文本

五四女性文学的情爱主题的写作既是对个性解放的时代总主题的呼应 ,同时又没有丧失女性性别体验的真实表达。由于五四时期女性表达话语的失构和女性意识的稚嫩 ,这种性别体验还必须裹挟在主流话语当中 ,以一种或边缘或隐形的文本形式浮出历史地表。但是这已经鲜明地勾勒出五四女作家由“觉醒”到“自觉”进程中的女性意识 ,从一个侧面反映了女性意识发展初期的阶段性特征。     

关于增强社会创造活力的文化解析

充满创造活力是现代和谐社会的基本特征。创造活力的激发需要有力的文化支持。这种文化支持包括:营造宽容的文化氛围,对于受挫和失败的创造者给予足够的宽容和鼓励;摒弃急功近利的心态,使创造者的潜能得到充分释放;克服狭隘的小生产文化心理,提倡真诚有效的团队合作;呼唤平等的文化精神,让更多的社会成员成为创造主体。     

国家一社会关系视野下的社区建设：走向内卷化的权力秩序——基于对长春市J社区的研究

文章拟从国家一社会关系的框架出发,通过对长春市一个城市基层社区建设现状的分析,指出当前在国家主导下的城市社区建设,实际上是国家使其权力触角重新延伸到城市基层生活的过程,而这种权力的延伸与渗透是以内卷化为特征的。换言之,社区建设的内在行动逻辑是国家权力技术在城市基层的改变。