加强技工学校教育督导与评估工作

一、建立督导与评估制度是推动技工学校教育改革与发展的需要教育督导与评估制度是在长期教育行政管理中逐步形成并发展起来的一种行政管理和行政监督机制,是教育行政管理不可缺少的重要组成部分。我国在本世纪初,随着“废科举,兴学堂”就建立了教育督导制度,并且立了...     

四川：付出超常努力 采取超常举措

<正>2022年,面对需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力,以及极端高温干旱和疫情等超预期因素叠加影响,四川经济承压前行。省统计局的数据显示,多项指标在第四季度奋力爬坡,规上工业、投资、消费等主要经济指标增速达到全年最高点,从而带动全年经济“V型”反转。这条上行曲线的背后,是全省“决战四季度、大干一百天”的攻坚行动,全力以赴拼经济、搞建设,抢进度、补损失,付出超常努力、采取超常举措。     

社会工作专业《自我认识与成长》课程设计及实践评估

《自我认识与成长》是社会工作专业学生的重要入门课程,旨在帮助学生在认识自我、了解自我、整合自我的过程中实现社会工作专业价值观的教育、培养学生专业能力及塑造高尚的人格力量.运用体验式教学,基于工作过程系统化视角,参照美国心理学创始人威廉·詹姆斯的自我认识理论,该课程应进行"我是谁"、"人我关系"及"我的未来"三大主题的探索.通过"热身活动——教师短讲——小组活动——游戏体验——讨论分享——总结深化"这六个教学环节,社会工作专业学生实现从"自我、单一角色的探索",到"多元角色参与",再到"自我与社会联接"的转化.从研究结果来看,学生的改变与课程三大任务的设计是相一致的,课程设计取得了较好效果,但仍需要增加课外实践环节,实现课上、课下的无缝对接;改变小组组合形式,促进小组动力的发挥;转变教师角色定位,与学生共同成长.     

"中国式"政策试点结果差异的影响因素研究——基于30个案例的多值定性比较分析

政策试点是中国政策实施过程中的一项重要机制。政策试点结果存在差异。对30个政策试点案例进行多值定性比较分析,探索中央政府、试点地区、非试点地区和政策试点方案四大类因素对政策试点结果的影响。研究发现:缺乏中央政府经费支持、政策试点效果差、地方政府行政压力小和学习动力弱是政策试点夭折产生的必要条件,其发生的典型路径有中央动力缺乏型、地方动力缺乏型和试点效果不佳型三种;发布政策试点的机构数量少即中央机构职责清晰、利益协商一致是政策试点局部推广的必要条件,其产生路径有八种;中央推动力强、政策试点效果好、地方政府行政压力大和政策目标单一是政策试点推广至全国的必要条件,其产生的典型路径有"两地一府一案"型和中央强力推动型两种。     

底线公平的民政实践向度研究

如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导民政持续改革创新,是当前民政领域必须回答的"时代之问".本文立足新时代社会主义社会主要矛盾运行规律,以整体性民政工作为考察样本,借鉴底线公平理论,分析民政改革创新的实践向度,形成了基本民生保障—生存性需求、基层社会治理—发展性需求、基本社会服务—普适性需求的底线公平的"民政实...     

"群众路线"的新阐释:二维结构与高校的实践

高校应全面贯彻"教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体"的科学发展观,坚持以人为本的群众路线;发挥党在群众路线中的主导作用;完善群众参与监督机制;构建宣传组织群众、教育引导群众的工作机制.     

南岳衡山宗教文化旅游产业SWOT分析

南岳衡山是我国五岳名山之一,有着悠久而丰富的宗教历史文化,至今仍保留着许多珍贵的宗教建筑和文物古迹.本文在剖析了南岳衡山的发展宗教文化旅游所存在的优势与劣势以及所面临的机遇与威胁,并进行了深入的发展战略分析,提出了南岳衡山宗教文化旅游产品的开发原则和假设,对其进行市场定位和目标市场选择,拟定市场促销开发策略.     

实现我国弱势群体公民权的障碍因素研究

我国正处于社会转型阶段,贫富差距不断扩大.弱势群体是社会转型时期的特殊产物,在我国弱势群体的公民权仍然没有得到很好的维护.基于行政伦理的维度下论述弱势群体的公民权问题,有利于促进我国行政管理伦理建设,保障公共效率、公共正义、公共责任与和谐社会.从外在维度和内在维度来分析我国弱势群体公民权的障碍因素,并从行政伦理的制度伦理与个人伦理角度探求了实现弱势群体公民权的路径.     

当前企业税收筹划存在问题及其对策研究

与发达国家的税收筹划理论研究及其实践相比,我国企业税收筹划的理论研究和实践运用尚处低层次水平,存在着种种的错误认识和不规范行为。为此,可从构建企业内部税务管理制度及其实施机制入手,遵循税收筹划的相关基本原则,灵活运用当前税制、税收政策以及会计准则等提供的税收筹划空间,以有效提高企业依法进行税收筹划的能力,依法充分享受涉税权利,实现税收筹划利益最大化。