《水经注》记载的禹迹──再论禹的传说

《水经注》是一部“宇宙亘古未有之奇书”，其记载的禹迹在内容和地域上都有进一步扩大。作者从这些以往关于大禹研究中注意甚少的史料中，又得出了关于大禹治水神话传说的新的结论。     

探讨如何加强工程施工技术管理

本文从全面质量管理的观点阐述，要控制好质量，必须从技术管理抓起，为实现企业的自身发展计划，为壮大企业的实力和效益，将科学管理化融进技术管理工作中。     

《水经·江水注》研究

去年九月,日本关西大学邀请我去该校作以《水经注》为主要内容的讲学。归国以后,国内郦学界颇多关注,对于我在日本讲学的内容,讲义以及日本郦学界的研究动态等等,各方常有所询。我在关西大学大学院(即研究生院)所讲《水经注》,内容主要有两方面,一方面是介绍历史上郦学研究的一般概况和学派,我已以《论郦学研究及其学派的形成与发展》为题,在《历史研究》1983年第六期发表;另一方面则是《水经注》中的一篇,即《江水注》的专题研究。特整理发表于此,以求国内郦学界的指正。     

古代于越研究

于越的历史和人民于越是我国古代活动于东南地区的一个部族。其起源目前尚不够清楚,假使与余姚河姆渡的原始公社相联系,则这个部族在这一带活动的历史,已达七千年左右。不过,由于这方面的资料迄今尚未完整,因此,我们还不能作出确切的结论,只能暂从有历史记载的年代说起。     

于越流风远

于越流风远,牌中在暨阳。西子音容邀,典范照故乡。见《暨阳随笔》于越流风远@陈桥驿$杭州大学!教授 中国历史地理学会理事长~~     

论学术腐败

学风不良 ,学术腐败远比刑事犯罪和伪劣商品更为严重 ,它可以腐败几代人的学风 ,斫伤我们民族的元气。学术腐败主要根源于两种时代背景 :学术成为政治的附属品 ;知识分子曾被剥夺了多年从事学术研究的时间。当前职称评审、课题申请和科研经费问题、学术成果评奖中的不合理制度无疑是腐败的温床     

我对清史编纂的管见

今年四月上旬 ,国家清史编纂委员会在上海开会 ,邀请我参加会议 ,我因恰逢两种书的清样正在复校 ,出版社催促急如星火 ,加上年事稍长 ,出门也颇费事 ,所以只好婉谢。却又随即收到从上海图书馆馆长办公室寄发的特快专递 ,内有国家清史编纂委员会的《清史编纂体裁体例调研大纲》(以下简称《大纲》)和戴逸先生所撰《关于清史编纂体例的几点补充意见》。我对清史属于外行 ,这些材料实在是给予我一个学习的机会。在这份印刷精致的五十页《大纲》之中 ,卷首有国家清史编纂委员会印发的信 ,署 2 0 0 3年 1月 2 4日 ,信中指出 :“清史修纂的体裁是用…     

研究性学习在《常用工具软件》教学中的应用

研究性学习指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。运用此教学法培养学生形成独立自主思维,分析问题和解决问题的能力。     

那年夏天的三件礼物

那年夏天，天气酷热，就连空气也好像是滚烫的。伯父在孤儿院找到我的时候，我只问了他两句话，第一句是，你真的是我伯父吗？第二句是，你为什么来接我？伯父也只答了两句话，第一句是，是啊，我真是你伯父。第二句是，我不来接你，谁来接你？然后我们两人都沉默了下来，只听见伯父“吧嗒吧嗒”抽烟的声音。     

我的为学经历

我是一位年近八旬的老人,毕生的大部分时间都在教学和科研中度过,而至今仍然是一位没有退休的在职教授,还带着几位研究生,讲课、写文章、出书。老牛破车,力不从心。回忆我这六七十年的为学经历,实在谈不出多少成就。在我毕生的为学经历中,有好几件事,至今连我自己也说不清,是成功,还是失误;是正确的,还是走了弯路？第一件是译书,由于我的英语底子较好,我从初中三年级起就开始翻译一本当时流行的英语文法《纳民文法》。这本书按程度分成四册,每册都是一个循环,我当然翻译程度最高的第四册,全书有五六百页,到高中一年级时已经译成了一半多。但…