新世纪"两课"教育教学理念、内容、方式的探索

新世纪"两课"教育教学应强化"育人"观念,树立"以学生为本"的教育教学理念,建立"两课"教育教学新体系,由单一的教学方式转变为多种教学方式并存的教学模式,加强现代化教学手段的应用,改革考试方法,以提高"两课"教育教学的针对性、实效性.     

快乐“习”作——浅谈新课标理念下的低年级写话教学

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”“能不拘形式地写下见闻、感受与想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容。”可见,课标提倡的是“我手写我心”。当习作内容与形式得到和谐统一,习作就成了学生心灵感受的自然流淌。根据《语文课程标准》要求,作文教学在小学分为两个阶段：     

论高校教师本性的流失成因及对策

该文通过对新形势下教师流失成因、高校本性与高校教师本性流失的互动关系进行分析 ,进而提出了高校教师本性流失的对策 ,即应当重视教师的师德教育 ;加强宏观调控 ,建立健全管理机制 ;不断创造和优化青年教师成长的环境等     

《大学英语课程教学要求》的生态学内涵

《大学英语课程教学要求》蕴含着丰富的教育生态学的基本原理。其提出的教学模式体现出开放性、动态性和可持续发展性的生态特征。新型生态教学环境以师生为课堂生态主体,以现代教育技术为支撑,继而衍生出多元共生类和竞争类教学策略。从教育生态学的角度解读《大学英语课程教学要求》,能为更好地理解和践行《大学英语课程教学要求》提供启示。     

循环经济法制体系的建立对企业的法律影响力

新型的循环经济发展模式是企业的利润源泉,也是企业依法发展经济的必然选择。循环经济在给企业带来经济效益的同时,也带来了生态循环的理念。循环经济不但涉及到经济与生态环境两大系统,而且涉及到企业的竞争力,其显现出了自身的特点与积极因素。循环经济活动对企业的发展有着至关重要的法律影响力。     

体制边界与社会成本：经济改革的路径选择

体制边界与社会成本：经济改革的路径选择陈玲众所周知，二元经济结构是美国经济学家Ｗ·Ａ·刘易斯提出的关于发展中国家经济结构和发展模式的一种理论．刘易斯认为，发展中国家普遍存在二元经济结构，即经济中并存劳动生产率极低的传统农业部门和劳动生产率高的现代化工...     

软件业的融资策略分析

当前,我国的软件企业仍处在一个较为初级的发展阶段,融资方面的问题严重阻碍了软件业的发展,软件业融资难的原因在于软件业信息的极其不对称。软件业可通过直接融资和间接融资两种方式筹集资本。福建省软件业的应充分利用国家和省政府的优惠政策,根据企业的不同发展阶段、对资金的需求情况、不同的融资目的、企业的规模以及经营权的控制问题进行融资渠道选择。     

处理无回答的二级抽样方法

无回答是抽样调查中较常见,也是较难处理的一个问题。本文意在介绍传统二级抽样调查方法和贝叶斯二级抽样调查方法在处理无回答问题过程中的应用,并对两者的异同作了简略的概述。     

中国古代与东亚世界的珠算文化研究

珠算源自于中国古代,是中国传统数学和算法中的奇葩。明代,中国传统数学进入了以珠算为中心的历史时期。珠算自明代从中国引入日本后,在日本全国迅速传播和普及。其可能的传播途径,是从福建漳州沿海经吕宋或经朝鲜传入日本。中国古代与日本等东亚国家的珠算交流非常密切,这是中国传统文化对东亚乃至世界的一大贡献。