湖南建首个社会组织孵化管理中心

10月19日,湖南省长沙市天心区建立首个“社会组织孵化管理中·Ⅳ。该中心是湖南省首个由政府协调利用已有资源,采用免费提供服务场地和实施政府购买服务的方式开展社会组织孵化的平台。中心根据社会需求,引导社会企业积极参与民生问题的解决,建立公益性、非营利性的专业化服务团队。经过孵化的项目,将协助政府完成一些社会公共服务。     

“技能+创客”双创人才培养模式探索

当前,技工院校以专业技能培训为主导的教学模式,已不能满足新的科技革命和产业转型背景下的技能人才培养需求。而引入校企合作框架下“技能+创客”的创新创业人才培养模式是一条新途径。本文通过案例分析,探讨培养学生创新创业实践能力的必要性,并着眼于新形势、新需要,从创新创业教育的途径、趋势和优化考核评价体系等方面,提出提升技工院校学生创新创业能力的措施,以期为培养适应新时代需求的复合型人才提供借鉴。     

基于双创竞赛的技工院校生物技术创客团队建设的探索——以深圳技师学院为例

双创竞赛,又称创新创业大赛,是以“科技创新,成就大业”为主题的全国性的创业比赛的总称。其中,生物医药类的项目比例逐年加大。本文以深圳技师学院应用生物学院组织学生参加生物技术类型双创竞赛为例,结合多次指导备赛经验,从团队组建、流程分析、学生能力等方面探讨生物技术创客团队建设的思路和方向,重点分析了创客团队建设的过程和项目管理的策略等,为培养更多生物技术专业创新创业人才提供参考。     

安徽省全要素生产率分析——关于乔根森扩展模型的一个实例

全要素生产率是生产要素的综合效率。它有别于我们平时说的劳动生产率、资本生产率等。他们的区别在于后者是单要素生产率,而前者是众多生产要素产生的综合效率。单要素生产率分析已经在第二次世界大战以前就开始了,时至今日已相当成熟,而且单要素生产率本身也相当简单...     

长江口典型盐沼植物对持续淹水胁迫的响应

以长江口滨海湿地典型盐沼植物海三棱藨草(Scirpus mariqueter)、芦苇(Phragmites australis)和互花米草(Spartina alterniflora)为研究对象,通过人工模拟潮汐控制实验,比较了不同持续淹水时间处理(3 h·d~(-1),4 h·d~(-1),5 h·d~(-1)和6 h·d~(-1))对三种盐沼植物存活、营养生长及繁殖的影响,从而比较未来海平面上升情景下,本地物种海三棱藨草、芦苇及外来物种互花米草对持续淹水胁迫的适应性.研究结果表明:(1)三种长江口典型盐沼植物的存活率随着日均持续淹水时间的延长呈下降趋势,持续淹水大于3 h·d~(-1)时,三种植物的存活率由高到低依次为:互花米草海三棱藨草芦苇;(2)三种植物的株高及生物量累积量均随着日均持续淹水时间的延长呈先增加后下降的趋势,持续淹水为4 h·d~(-1)时,株高均达到最大值;持续淹水分别为4. 84 h·d~(-1),4. 55 h·d~(-1)和3. 67 h·d~(-1)时,三种植物的地上生物量累积量达到最大值;(3)三种植物的繁殖状况受日均持续淹水时间的延长影响(P 0. 05),三种盐沼植物的分蘖数随淹水时间处理延长呈先增加后下降的趋势,在持续淹水4 h·d~(-1)时分蘖数达到最大值;而结穗率则表现为随着淹水时间的持续增加呈逐渐下降的趋势;(4)外来入侵物种较本地物种对于持续淹水胁迫具有更强的耐受性,未来海平面上升将加剧对本地物种海三棱藨草和芦苇的影响.研究结果为探讨全球变化对滨海湿地生态系统的影响提供了理论依据,并为长江口滨海湿地保护、修复和管理提供了数据支撑,具有重要的意义.     

努力提高办公室人员素质 积极应对挑战

当前,世界金融危机还在不断发展蔓延。对国内经济实体的影响不断扩大。各单位、各部门都在积极采取措施应对挑战。办公室人员应以一流的工作质量、一流的工作效率,带头抓好各项决策部署的贯彻落实,以只争朝夕的精神、更多的付出、更高的效率来开展工作,努力提高自身素质,在应对挑战中充分发挥好应有作用。     

让情感的火花照亮职高语文课堂——职高语文课堂教学反思

语文教学是教师和学生共同参与的活动,师生之间不仅有认识方面的信息的传递,也有情感上的相互交流。教师、学生和教材是教学的三个基本要素,需要用情感的纽带将三者有机地联系起来。     

轰动一时的“水晶之恋”为何走向末路

7年前,大学生爱上仅有小学文化的残疾女青年,轰轰烈烈的“生死恋”轰动了武汉三镇。如今,曾经的浪漫变成了难言的痛。