试论邓小平的精神文明建设思想

邓小平的精神文明建设思想是一个内容丰富的科学体系,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它的基本内容包括：坚持两个文明一起抓;加强思想建设和文化建设,培养“四有新人”;坚持马克思主义;继承和发扬民族文化的优良传统,吸收和借鉴人类的一切优秀文化成果;尊重知识,尊重人才,培养一支高素质的精神文明建设队伍;加强思想政治工作;在改革开放中加强教育和法制工作;加强党的领导。邓小平的精神文明建设思想,为我国的社会主义现代化建设指明了发展方向,并成为改革开放顺利发展的航标     

思想政治教育对大学生就业的促进作用

促进大学生就业问题已经成为全社会高度重视的热点问题,也是关乎社会稳定和谐发展的重大现实问题。高校思想政治教育在促进大学生就业中应发挥什么样的作用,这是高校思想政治教育面临的新问题,也是社会发展和人才培养对高校思想政治教育提出的新要求。本文着重从认清就业形势,提高就业素质,明确就业目标,树立正确的就业观念,确保大学生顺利就业等方面探讨高校思想政治教育对大学生就业的促进作用。     

广东省统计局、省统计学会、本刊编委会联合召开百期座谈会

金秋时节,《统计与预测》迎来了她的盛大节日：9月28日,广东省统计局、省统计学会、本刊编委会联合召开百期座谈会,庆贺这份连续两届荣获"全国中文类核。！期刊",在全国统计杂志中将实用性、知识性、可读性与学术性结合得较为成功的刊物即将出版第100期。在华丽的广东大厦一个宽敞、明亮的会议厅里,广东省统计局、省统计学会的领导、本刊编委会成员、及历届编委会成员、为杂志发行作出突出贡献的市县代表济济一堂。他们是：省统计局局长I、新民,副局长谭国源、叶伯亭、叶健夫,原局长龚鉴尧,省农村调查队队长陈鸿新;省城市调查队副…     

论社会主义民有经济的本质

解决现实的民生问题,必须大力发展民有经济.民有经济作为在社会主义条件下,公民运用自己所拥有的经济资源从事经济活动,从而取得经济收益的一切经济形式,其本质就是马克思主张建立的劳动者的个人所有制.大力发展民有经济必须承认所有的人都拥有一定的人力资源,使所有的人都实现就业.     

人本视阈下大学生马列主义信仰渗透性教育论析

重视人的主体性是马列主义信仰的内在要求,人在现实社会中是一切社会关系的总和。大学生作为社会主义建设者和共产主义接班人,马列主义信仰的人本性、科学性、时代性与现实性决定必须直面当前大学生马列主义信仰渗透性教育存在的载体渗透性资源、主体渗透性资源和手段渗透性资源稀缺的现实,以现实渗透性路径、实践渗透性路径和时代渗透性路径对大学生进行马列主义信仰教育。     

列宁青年观及其时代价值

列宁青年观是马克思主义青年观的坚持和发展,是紧密结合俄国革命和建设实际的产物,其主要内容有青年理想观、青年学习观、青年人才观和青年组织观,具有革命性、实践性和针对性等特征。列宁青年观不仅引导和激励了无数杰出青年在俄国革命和建设中顽强拼搏、建立不朽功勋,而且对于今天青年的成长和发展,在中国特色社会主义伟大实践中建功立业仍具有引领和指导价值。     

法国博士研究生教育的特点及其启示

法国博士研究生教育源远流长,方法独特,培养过程中各阶段都有严格、明确的要求.其特点对我国博士研究生教育提高质量和学术水平具有一定的启示和借鉴作用.     

朱执信群众观初探

朱执信是我国资产阶级民主革命时期的著名思想家、激进的民主主义者。在其短暂的革命生涯中,充满了追求革命真理的精神。他认为农工是中国最有力量、最有前途的阶级,是社会改革的真正力量。这在当时中国资产阶级思想家中是独树一帜的卓越见解。     

罗泽南诗歌纵谈

罗泽南是教育家,又是理学家,还是军事家。作为晚清湘军的重要创始人之一．他被誉为“湘军之母”,与曾国藩并称为“曾罗”人称“一代儒将”,《清史稿》有传。     

《红楼梦》里“V＋个＋X”结构中“个”的词性

<红楼梦>里"V+个+X"结构的使用比较普遍,本文用句法关系的知识来分析"x"在两种情况下"个"的词性:为宾语时,"个"做名量词或动量词或调节音节的助词,这中间我们还采用了替换的方法;为补语时,"个"的词性是相当于"得"的结构助词.