返本归真：杜威审美经验论中的生态思维

杜威的审美经验论从人与环境的交互作用出发,是对传统美学审美经验论的终结,蕴含着深刻丰富的生态思维的意向.其主要表现是:恢复审美经验与生活的正常过程之间的连续性,使审美经验回归到本来的动态的和生命整体的生态真实,从想象性阐释审美经验的整体性和理想趋向的生成机能,认为艺术作品的创作是对审美经验的“具有表现意义的再现”.深入认识杜威审美经验论的生态思维意向,有助于把握其美学思想的生态精神及其对当代美学的建设性意义.     

简论语文新课标的课程目标价值取向

课程目标是课程教学的指导思想,是教学活动的出发点和评估教学效果的依据。因而,课程目标的确立,是课程开发中最重要的环节。作为国家基础教育改革重要成果之一的《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)已进入了实验阶段。考察其课程目标的内涵,对于深刻理解和把握新课标的精髓,无疑具有现实指导意义。一、课程目标的基本价值取向课程目标是一定教育价值观在课程领域的具体化,不同的课程观,影响和制约着课程目标基本的价值取向。新课标的课程设计理念,较多地吸收了当代西方特别是美国课程论的研究成果,它的课程目标融合了…     

天才少年泣血告白:妈妈10年后让我再爱你一次

父母离异父亲惨死,天才少年走上心理歧路 1981年11月3日,我出生于江西省九江市一个普通的农家.虽然家里不算富裕,但父母对我非常疼爱.让他们高兴的是,我不仅学习成绩名列前茅,还表现出了很高的写作天赋,小学五年级时我参加全省小学生作文大奖赛,获得了二等奖.喜讯传来,整个小镇都被轰动.大家都说:"你们史家要出大作家了."     

红色文化与中华优秀传统文化叠加传承的实践路径

文化兴则国运兴,文化强则民族强.在新时期,对红色文化与中华优秀传统文化进行叠加传承和弘扬是促进社会主义先进文化发展的关键所在.要实现红色文化与中华优秀传统文化叠加传承,必然要对红色文化与中华优秀传统文化的关系进行研究,把握其叠加传承逻辑.从深度、广度、力度、可持续度和空间延伸度这五方面对红色文化与中华优秀传统文化叠加传...     

没有宠物的童年是不完整的

一只傻了吧唧的豚鼠,让双胞胎的童年变得完整,也填平了亲子关系中的代沟。团团和圆圆早就想养一只宠物,被我一口回绝。老公长年出差,我一个人带俩孩子,再让我伺候一个宠物吃喝拉撒,我绝对会疯!可如今,团团和圆圆上初中了,抗打压能力也增强了。她们把养宠物的好处写了一大篇:1.写作业间隙玩小动物,可以调节神经;2.我们要保护小动物,增加了我们的责任感;3.了解小动物的生活习性,与同学闲聊时没有知识盲点;     

当急脾气女人碰上慢性子男人

<正>我一个女友临近预产期还在单位上班,忽然阵痛,感觉是要生了,连忙从单位请假回了家,先给自己熬一大锅小米粥,然后给老公打了电话,最后才独自步行去医院待产。她家先生来到医院时我那女友刚被推进分娩室,大夫说最快也要几个小时,于是这老兄兴奋之余回家洗澡、理发、刮脸,几个小时之后才晃晃悠悠回到医院,正碰上头发如水洗一般的妻子精疲力尽地被推进病房。他抱着大胖儿子高兴地说:这医院服务真是太好了,给孩子洗了澡,给产妇也洗了澡,真是太干净了……啥?小米粥?尿布?小孩棉被?我,我还没取呢!     

双胞胎小姐妹的团队建设

正顺风顺水养娃到12岁,我家的双胞胎团队建设突然遭遇重大危机。到底该如何让两位小姐握手言和,重拾往日的相亲相爱呢?我家双胞胎12岁之前,我这个当妈的只考虑孩子的吃喝拉撒和上医院,此外,无他!可12岁之后,万恶的青春期来了,各种奇葩状况也出现了。双胞胎团队一路携手走过幼儿园和小学,一上初中却遭遇散伙的危机。二小姐突然患上数学恐惧症,跟数学成绩好的姐姐开始别别扭扭。二小姐的数学能力差,不赖她爹,全随了我。我从小一上语文课就化身天才,一上数学课就怀疑自己是弱智。二小姐的问题是,上课时认真听讲,但遇见