浅谈在数学教学中学生思维能力的培养

教学不单是传授知识,更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力（也就是学生的学习能力）。在数学学科中,学生的思维能力是学习能力的核心,思维是人脑的高级活动,是人对知识进行分析、加工、概括和摄取知识的根本。只有思维能力发展了,学生才可能进行独立思考,才能运用获取的知识去解决问题,去获得新的知识,因此,培养学生思维能力对于提高学生的数学能力是非常重要的,是每一位数学教师课堂教学都应围绕的一个中心。     

“形成中的中亚权力均衡与上海合作组织的发展”国际学术研讨会综述

第三届欧亚论坛“形成中的中亚权力均衡与上海合作组织的发展”国际学术研讨会于2009年9月28日-29日在华东师范大学召开，与会代表围绕会议主题进行了六个方面的深入讨论与交流，使学界对于上海合作组织的发展状况及在中亚各方面的影响有较全面的认识。     

经直肠超声对正常人输尿管中、下段管壁厚度的临床研究

目的探讨正常人输尿管中、下段管壁厚度的超声诊断标准。方法经直肠彩超对180例健康志愿者输尿管中、下段管壁厚度进行测量。结果180例被测者中输尿管中段管壁厚度为1.47mm±0.23mm;下段管壁厚度为1.49mm±0.20mm。结论本研究建立了正常人输尿管中、下段管壁厚度的正常参考值。     

善治政府的典范——浙江义乌社会调研考察体会

在义乌,"以人为本、执政为民"的理念点点滴滴体现在政府的执政行为上。党政有为,是义乌成功的一个关键因素。政府有形的手和市场无形的手有机结合,形成巨大的合力,牢牢把握住了义乌的发展方向,使义乌始终朝着正确的目标前进。加快建设服务政府、责任政府、法治政府,义乌政府走在了全国前列。     

西方马克思主义对法西斯主义的批判

50年前的那场战争，是人类历史上规模最大、范围最广、卷入的国家和民族最多、牺牲最为惨烈的光明与黑暗的大搏杀。这场战争，已经成为人类历史的一个象征，它所提供给人们的思考已经远远超出战争本身，它深刻地影响了现代史的面貌，影响到战后国际社会的政治、经济、军事格局，影响到东西方的哲学、文化和人文精神。战后，围绕着那次战争，不同国家、种族、信仰的思想家、人文学者和知识分子留下了汗牛充栋的著作、论文。西方马克思主义作为当时十分活跃的一种学术力量和精神思潮，对法西斯主义产生和发展的社会根源与认识根源作了深刻地揭…     

领导者本色管理艺术撷要

本色管理的提出符合新时代我国社会发展需要和管理理论发展趋势,具有深刻的社会背景和理论背景。本色管理的内容包括管理简单化、辨别下属的特性而不是改变下属的特性、真诚管理、公平管理、科学用人。本色管理是一种应用型管理方式,适用范围极广。本色管理可以应用于所有组织,可以应用于日常人际交往,也可以应用于儿童管理。     

“扎瑙津事件”:哈萨克斯坦政治现代化进程的拐点

2011年12月16日哈萨克斯坦国庆日爆发的"扎瑙津事件"是哈萨克斯坦独立20年来规模最大的一起骚乱事件,这是治理缺失背景下国际金融危机深化、现代信息条件下多元力量伸展之后的社会转型现象之一部分,这一事件使得哈萨克斯坦由原来的威权体制向更富有弹性的威权—民主型体制转型面临严峻挑战。     

反腐败的关键在于权力制约

改革开放十几年来，我国的社会主义现代化建设取得了巨大的成就，但同时也出现了许多腐败现象：在一些国家机关、经济实体及其工作人员中，违犯党纪国法、滥用权力、以权谋私、行贿受贿、贪污盗窃、腐化堕落、道德败坏等现象屡屡出现。在一个时期内，这些现象与日俱增，造成了极坏的社会影响。腐败已成为国家和社会内部的"恶性肿瘤"，它吞食着人民与领导者之间相互信任的基础，吞食着我们改革开放十几年来所取得的成绩，严重地阻碍着我国社会主义建设事业。近几年来，党和政府为反对腐败做出了很多努力，但遗憾的是没有取得令人民群众满意的…     

中国形象与意识形态策略

邓小平同志作为中国改革开放的“总设计师”,不仅制定了中国走向21世纪的战略方针,提出了建设有中国特色的社会主义理论,而且设计了中国现在和未来的国际形象,并就实现和完成这一形象提出了一系列意识形态策略,体现出一个伟大的政治家高超的策略艺术和思想智慧。在《邓小平文选》第三卷中这方面内容非常丰富,概括起来,主要有以下几点: 一、树立中国形象,走建设有中国特色的社会主义道路 邓小平同志坚持从本国实际出发,把马列主义的普遍真理与中国的具体实际相结合,创立了建设有中国特色社会主义的理论。所谓“中国特色”从某个角度来理解,就是要有自己的形象、特点与个性,就是独立思考,找到适合中国实际的革命和建设的道路、形式与方法。邓小平同志认为:“一个国家的革命要取得胜利,最根本的一条经验就是,各国共产党应该根据自己国家的情况,找出自己的革命道路。”以毛泽东同志为核心的中国共产党第一代领导人。