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41.
威廉斯对康德伦理学进行了尖锐批判,他认为康德所主张的义务优先、道德至上的方式是对真实人性的背离。道德的生活并非唯一有价值的生活,在现实中也根本不存在完全遵从先验道德法则的圣人,只存在有着丰富情欲和主观意愿的经验个体。因此,伦理学的关注核心应从“我的义务是什么”转到“我应当如何生活”上来。威廉斯的批判并非“稻草人谬误”,而是有一定的合理性,但是威廉斯对康德伦理学现实向度及其作用的理解仍旧不够深入。尽管康德得出的法则是先验的,但是通过对自我和他人义务的强调以及付诸理性的道德信仰,使得这种先验法则具有明确的实践指向,在经验世界中有着重要的范导作用。道德义务与现实生活并不是彼此否定的对抗性关系,义务无生活则空,生活无义务则盲,两者应当保持一种适宜的张力以实现和解。  相似文献   
42.
伊斯兰教产生以前阿拉伯人大多信仰多神教,主要是拜物教,而基督教和犹太教的传入增加了人们对拜物教的怀疑.穆罕默德正好顺应了这一时势成为先知,并由于他的良好品质取得人们的尊重与信任,使伊斯兰教义得以广泛传播,并进一步形成一个稳定的伊斯兰组织.  相似文献   
43.
结合自主学习理论和阅读认知理论,探讨大学英语阅读自主学习的有效实施途径。顺利实现阅读自主学习有三个必备条件:承担自主学习行为所必须掌握的学习策略;指导自主学习所必备的自我意识和情感因素;对自主学习内容和结果进行控制和评估的机制。大学英语阅读自主学习可以通过任务的设计和实施、学习小组的协作和调整,以及开展具有社会评价和反馈的真实项目来获得实现。  相似文献   
44.
作为国外先进而有效的教育理论,大学生生涯辅导受到我国高等教育界的大力引介。自上世纪90年代末以来,该理论在我国高等教育界实现了初步本土化,取得了积极效果;但由于我国高等教育理念和体制的局限,特别是对该理论的理解和应用存在各种偏差,本土化还存在诸多问题。面对当前经济社会发展的迫切要求、高等教育改革的良好机遇和大学生发展的现实需要,我们应全面推动该理论进一步本土化,促进我国高等教育又好又快发展,为现代化建设提供优质的人才资源。  相似文献   
45.
<正>时下,新课改正进行的如火如荼,新课程,新理念正逐步走进校园,走进师生生活。自主有效课堂是在全新的教育理念下各位教师所追求的。为了在顺应新教改的形势教学,且能独树一帜,各位在一线奋斗的同仁们都进行了或多或少的探索。  相似文献   
46.
结合我校实际,分析了目前高职类航海英语教学方面存在的问题,并针对主要问题提出了几点建议以及改进方法,对如何提高高职类航海专业院校中英语教学效率具有较好的参考价值。  相似文献   
47.
普罗科菲耶夫《第七钢琴奏鸣曲》创作于20世纪40年代,作曲家借助古典和现代创作技法的融合,完美展现了前苏联人民与法西斯英勇斗争的历史场景,具备较强的艺术感染力,是人类钢琴音乐史上的不朽篇章。在阐述《第七钢琴奏鸣曲》的创作背景和作品主题的基础上,结合钢琴创作理论,从实现古典和声与现代和声的统一,展示出明快流畅的抒情风格旋律,对20世纪作曲技法的灵活运用等方面深入分析了《第七钢琴奏鸣曲》的创作特征。  相似文献   
48.
49.
雷蕾  冯杰 《统计教育》2005,(11):47-50
三峡工程被称为世纪工程,不仅在于工程本身,更在于它所引致的移民问题。三峡移民问题能否解决,将影响整个三峡工程能否顺利进行。目前三峡移民工程前期工作基本顺利完成,移民的后期扶持问题日益凸显出来。本文以三峡主要库区——重庆市万州区为例,对三峡后期扶持的进程进行了跟踪调查,并就项目扶持中凸显出的公司道德风险问题在委托代理框架下进行了激励分析,在此基础上提出建议。  相似文献   
50.
传统的价值链是由企业的首要活动(包括进货后勤、生产作业、发货后勤、经营销售、服务)和辅助活动(包括企业的基础结构、人力资源管理、技术开发和采购)组成的.  相似文献   
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