高中数学应用问题的教学

正高中学生年龄一般在15—17周岁,他们认识过程的各种心理成份虽已接近成人的水平,但智力活动带有明显的随意性,其抽象思维从经验型向理论型急剧转化。能够逐步的摆脱具体形象和直接经验的限制,借助于概念进行合乎逻辑的抽象思维活动,开始在教师帮助下独立地搜集事实材料,进行分析综合,抽象概括事物的本质属性。     

小议日语中的补语和状语

日语教学中句子成分的划分对日语学习者来说一直是个难点,目前对主谓宾定的划分已经有了较为统一的论点,但是日语的状语和补语一直是争论的焦点。有学者认为不需要细化,统一称为连用修饰语。鉴于日语语言的特殊性,如何辨析划分状补的确是一个难点。本文拟从状补的概念及构成两个方面,以较为翔实的解析和例句来阐述状补的划分依据,以求寻找一条日语教学中了解掌握状语补语特点的捷径。     

社会资本视角下我国微型企业发展问题探究

微型企业基本以家庭为经营单位,人员少、规模小,因此比大型企业更容易以低成本从社会网络上获得企业所需要的社会资本.笔者总结了社会资本在结构、认知、关系维度方面对微型企业发展的作用,分析了我国微型企业在政策扶持、法律保障、融资等外部环境以及管理、人才、市场竞争力等内部环境面临的问题,并提出相应的对策建议.     

加强英语阅读训练 提高英语阅读能力

阅读是一种积极主动的思考,理解和吸收信息的认识活动,它既是中学阶段英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的。中学英语的词汇、语法、写作等教学都应为阅读教学服务,教师应通过对阅读技巧的指点,阅读方法的训练,提高学生的英语阅读能力,从而达到全面提高学生综合运用英语的能力一最终目的。     

以美的理念校正市场经济的负面效应

二十年来的改革开放为我国社会带来了翻天覆地的变化,建立和发展社会主义的市场经济已经成为我国人民在相当长一段时期为之奋斗的基本目标和根本选择。毋庸置疑,我们所要建立的市场经济是比传统的计划经济在资源配置、运行机制、利益分配诸方面均占优势、效率极高的一种...     

实施强强联合 提高竞争实力

１９９７年,我国政府明确提出企业改革也是经济结构调整的重点,即实行以存量结构调整为主,增量结构调整为辅的原则。主要依靠现有企业的兼并与破产重组实现国有资产向高效益领域转移,有重点地引导和促进企业按照优势互补的原则,实行“强——强”联合,加快资产的积聚...     

企业成本构成,资本结构与风险分析

风险是一种客观存在。凡是涉及未来的行动都会面临不同程度的风险。风硷的存在决定企业经营成果具有波动性,企业冒风险越人,其经营成果的波动幅度就越大,即企业实际取得的经营成果与期望值的差异就越大、风险的存在必然影响企业经营的稳健性和资金的安全性,危及企业的生存和发展。因此,企业决策人在采取某项行动之前．必须充分认识和估计风险．并结合企业承担风险的能力采取相应儿施应付和承担风险。按照风险的内容可以把风险分为营业风险和财务风险两类。营业风险与企业成木构成相关,而财务风险与企业的资本结构相关。那么在企业承担…     

沪港经济发展比较分析

香港,著名的国际中心城市.上海,我国最达的城市之一.长期以来沪港两地经济保持着密切的联系.1997年香港顺利回归祖国,两地间互惠互利的经济交往更加频繁,经济联系更为紧密.     

正确计算恩格尔系数如实反映贫富水平

“基本消除贫困现象,人民生活达到小康水平”是我国“九五”国民经济和社会发展的奋斗目标。 小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,介于温饱和富裕之间的生活水平。在小康水平指标中,恩格尔系数是一个重要的衡量标准。