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211.
212.
本文阐述了如何在时空分离条件下构建在线教学保障机制,以培养学生自我管理和自主学习能力为目标,实施基于"翻转课堂"理念的混合式教学,以有效激发学生学习兴趣,提升学习效果,保障教学质量. 相似文献
213.
214.
215.
马天一 《预防青少年犯罪研究》2022,(6):41-51
未成年人犯罪预防的智慧管理条款出现在上海、贵州等我国最新地方立法中。智慧管理的本质是数据处理,在国家亲权法则、利益平衡原则等支撑下具有正当性。但是,未成年人个人信息保护制度与智慧管理的兼容性不够,并且智能算法可能会引发风险,使智慧管理可能对未成年人权益造成侵害,存在法治困境。应当以《预防未成年人犯罪法》为核心,明确预防犯罪主体的基本权责划分格局。在此基础上,探索通过地方立法为智慧管理赋能,加强制度保障。地方立法对日常型、专职型、功能型预防主体处理个人信息数据时的权责进行细化和明确;对数据收集、共享、分析等数据处理内涵进行明确,特别对智能算法的限度进行规范化。 相似文献
216.
论文提出了新的波动率模型Realized GAS-GARCH,并推导了该模型的QMLE参数估计.该模型结合了Generalized Autoregressive Score (GAS)模型的基本思路,把Realized GARCH 模型扩展到包含厚尾分布的情形,并采用了与厚尾分布参数相依的冲击响应函数.与简单的厚尾分布扩展模型相比,这种设定对于回报率中的极端值更加稳健.在基于沪深300指数高频数据的实证结果中,使用GAS冲击响应函数的模型对“在险价值”VaR的预测能力显著的超过了传统的厚尾Realized GARCH模型. 相似文献
217.
世上没有哪一种行业像教育这样,能够以一个人的力量对其他人产生如此深远和持续不断的影响。班主任是怎样的人,用怎样的心态、方式去处事,都会成为学生们模仿的对象。在多年的班主任经历后,笔者深刻感觉到一位可亲可敬、又不时地能在人生关键的节点给学生以指点的班主任,才是学生成长中的重要的人。因此,把班主任工作当成一份事业去思考和追求的人,就不得不考虑自己的班级要有怎样的奋斗目标,自己要对学生施加怎样的影响,要为学生的发展搭建怎样的平台,并为这个平台的持续运转提供怎样的保障。 相似文献
218.
顾易生 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1990,(2)
<正> 五年前金风黄叶季节,在上海中日学者《文心雕龙》讨论会上初聆古田敬一教授关于对偶问题的宏论,印象殊深;今兹橙黄桔绿时候,又读到李森先生所译他的《中国文学的对句艺术》巨著,启益良多。应该感谢著者对吾国古典文艺研究的贡献,表扬译者为中日文化学术交流所建树! 相似文献
219.
顾书明 《江苏教育学院学报》1996,(2)
试论素质教育的实践模式和系统构建顾书明80年代以来,随着教育改革的不断深入,素质教育思想被越来越多的人所认同。然而,作为一种科学的教育思想要被整个社会所认同还需一个很长的过程,而在此基础上逐步形成一种理想的实践模式和系统,则更需要做许多扎实的工作。诸... 相似文献
220.
顾崇文 《江苏教育学院学报》1994,(4)
《沁园春·雪》中“风流人物”新解顾崇文毛泽东的《沁园春·雪》里,“俱住矣,数风流人物,还看今朝”,一句注家看法都认为是正面歌诵人民群众,具有历史唯物主义观点。对其是否包含抒情主人公自身形象于其中这—点,鲜有论及。笔者认为:不应将作者排除在外。一、作品... 相似文献