新时期职技高师教育发展的思考

我国高等教育正处在大变革、大发展时期,作为高等教育有机组成部分的职技高师教育,应在变革中求得更大的发展。职技高师教育在新形势下,要按照新的要求和新的变化,坚持自身办学特色,继续深化改革,充分发挥应有功能,不断拓展办学领域,充分体现“人本”教育来构建大科技职技高师教育是非常必要的。     

公司概念在近代中国的起源与演进

公司概念伴随中国近代化进程的开启从西方移植借鉴而来.较之西方国家,近代中国欠缺公司概念自然生发的政治经济条件与社会心理基础,政治经济目的交错纵横、官商利益盘根错节,导致对公司内涵的揭示经历长期的渐进过程,艰难走上法律裁制的道路.近代中国公司概念的内涵变迁集中体现了先进制度设计与本土商事习惯相互融通的渐进过程,为当前我国公司制度与国际先进公司理念的接轨提供一定启示.     

广东封开"讲标人"中的文化交融初探

广东封开“讲标人”是历史上南方百越民族和南下汉族相互影响、混血的结果 ,其语言社会文化亦是多民族文化交融的结果。其中在“标话”、宗族组织、宗教信仰、节日、住房、命名等方面 ,文化交融的特点尤其明显。这种文化交融对“讲标人”的族群认同、社会文化变迁都产生了重要的作用。探讨这种文化交融现象 ,对南方民族文化人类学研究具有重要的学术价值     

东北老工业基地改造的实现环节

东北老工业基地在我国经济发展进程中曾经发挥无以伦比的作用,但是到了20世纪90年代初,作为我国老工业基地的东北三省在体制转轨和市场化进程中,部分企业出现了严重的不适应症,如经济状况步履艰难、经济效益严重下滑、转制困难等等。这使得振兴老工业基地迫在眉睫。振兴老工业基地是一项系统工程,需要进行多层次、全方位、多视角的打造与构建。但是在这一     

人工智能产业高质量发展的前景与挑战——专访中国国际发展知识中心副主任、国务院发展研究中心研究员魏际刚

作为数字经济发展的引领性和代表性技术,人工智能与制造业的深度融合前景广阔.有报告显示,未来5年全球人工智能产业将保持年均30％以上的增长率,并在2025年规模超过6万亿美元.人工智能已成为国际竞争的新焦点,是中国实现高水平科技自强自立的关键领域.虽然中国在人工智能应用领域具有优势,但在基础研究、根技术等方面仍存在"卡脖...     

多元化教师培养、培训模式的探索与实践

我院多元化教师培养、培训模式以及运作方式已经初步形成,但是还有待进一步完善,应及时地采取相应措施不断加以改进。     

中国转型期财政支出政策再研究

财政支出政策是宏观经济调控政策的重要内容之一。财政政策的积极效应集中体现在通过政府支出的扩大拉动民间投资的不断增长,从而促进整个国民经济快速发展。在中国转型时期,如何处理好政府财政支出扩大与民间投资增加之间的互动性关系极为重要。政府支出增加产生的预期效果不会出现"挤出效应",在相应政策下还可以带动民间投资。     

新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

现代社会新媒体高度发达,并具有传播的交互性、开放性和信息来源的隐蔽性等特征。新媒体时代对高校思想政治教育手段、教育内容和教育工作者均提出了挑战。同时,新媒体有利于实现高校思想政治教育的自主性和教育资源的共享,并且创新了高校思想政治教育的教学手段。     

以项目设计为主线实践育人的几点启示

基于项目设计为主线的项目化运作能够有效解决理论与实际脱节的状况,也能将社会主义核心价值体系更好地贯彻到细微处,实现知识积累、能力提升、境界升华、心态积极等实践育人目标和要求.项目设计在调研的基础上,通过制定方案、细化标准、投入设计、强化引领等过程,重点解决“我想做什么”、“我能做什么”、“我可以做什么”、“我做的效果如何”等问题.以项目设计为主线的实践育人带给我们的启示是:新的教学理念的确立是解决理论与实践脱节问题的关键所在;确立学生的主体地位是实现实践育人的前提条件;学生的参与热情是完成项目目标的直接动力;去行政化管理能够成为项目设计完成的积极推动力量.