宝洁公司:更上一层楼!

<正> 清洁业巨实宝洁公司。它的商标多不胜数,但大多数商品都是用于一些家务琐事,象洗洗涮涮等一些令人乏味的活路更是无所不及。尽管这些年“汰渍”经过了多次“更新与完善”,但它依然只是一种洗涤用品。帕培尔一次性尿布推出已30多年了,尽管如此,即使在好年景,在美国市场上,这类基本的生活日用品的需求量每年只增长2％左右。     

埃克森:石油利润滚滚而来

<正> 尽管利润连年巨增,但多年来,这位世界能源巨头却一直在悄然削减开支、回购自己的股票,今天,它以一次在石油业投下了“巨注”是谁掌管着美国最赚钱的公司?该公司掌门人就是李·雷蒙德,就是威震世界能源市场的石油巨头埃克森公司(Exxon)的首席执行官。     

利用学生主体作用引导学生自主学习

新一轮课程改革的核心是以人为本，一切为了学生的发展。这就要求以学生为本，发挥学生的主体作用，引导学生自主学习。让学生动脑、动口、动手参与教学的全过程，从而激发他们的求知欲，在实践中获取知识，形成能力。培养学生自主学习的能力，既是新课改的需要，也是人终生发展的需要。本文论述了在小学数学教学中发挥学生主体作用，引导学生自主学习的策略。     

对坚持和完善民族区域自治制度的几点思考

<正> 民族区域自治制度是我国一项重要的政治制度,对维护我国各民族之间的团结,保证国家统一和社会稳定,促进各民族的繁荣进步起着重大作用。坚持和完善民族区域自治制度,是维护整个中华民族根本利益的要求。随着改革开放和社会主义现代化建设的     

银行信用风险小样本评级模型的构建

针对实际能够获取到的样本银行数量少而无法准确划分信用级别的问题,文章构建了一个小样本评级模型:通过逼近理想点赋权模型确定评级指标的权重,建立评级总得分的测算模型;通过非参数核密度估计方法与切片取样方法获得反映小样本分布规律的评级大样本,解决了科学扩充小样本的难题;通过ward聚类对评级大样本进行有序分类,建立了可分为9个信用级别的小样本评级模型.     

高校课程育人：本真、理路与评价

立德树人居于学校教育发展全局的核心位置,需要将其落实到课程育人的生动实践中。但是,在课程育人的具体实践中,仍有部分教师将其简单化为“课程+育人”的生硬结合,导致课程育人容易陷入理论教条窠臼。为此,高校教师应充分认识到高校课程育人在目标要求、重点内容、转型路径上的人性化、时代化和数字化本真意蕴,从教师素养、课程建设、课堂教学三个方面开展育人实践。在此基础上,针对具体课程的育人效果而言,可以从目标设定、内容选择、方法实施、结果呈现等方面进行评价,从而进一步推动课程育人的生动实践。     

取精用宏流英驰誉——读喇秉德先生《赭墨集》有感

正当春回大地、万物复苏之际,倾注喇秉德老师20多年心血的学术研究成果《赭墨集》①一书出版问世了。作为每一个热爱祖国、热爱故土、热爱民族事业的同胞,当我们捧读这本学术佳作时,无不为其强烈的民族忧患意识和社会责任感所震撼,更为其严谨的治学态度、深厚广博的学术功底、飘逸优雅的文风所折服。喇老师是我们十分敬重的师长,在多年的共事生涯中,他谦逊的为人品格和孜孜不倦的治学精神给我们留下了深刻的印象,为我们晚辈在做人、治学诸方面树立了典范。首先,古语有云:文如其人。从《赭墨集》的字里行间、只言片语中,我们就能清晰地看到他…     

网络负面问题及伦理思考

网络文明的到来给人类的政治、经济、文化教育、社会生活方式等带来了深刻的变化,同时也带来了诸如信息欺诈、黄色泛滥、信息安全受损、网民人格异化等网络负面问题.产生网络负面问题的伦理根源是网络自身的特点弱化了传统伦理的约束力;网络空间的道德冲突使网民陷入道德相对主义之中;网络法律和道德建设的滞后使网络负面问题有可乘之机;网民自我宣泄和自我表现的心理要求促使了网络负面问题的形成.加强网络法制建设、整合传统伦理资源、扬弃西方网络伦理理论、强化网民的内在道德自觉,是消除网络负面行为的有效途径.