《五世达赖喇嘛自传》蒙古史料辑录（一）

《五世达赖喇嘛自传》蒙古史料辑录（一）陈庆英，马连龙，马林译陈庆英辑录水龙年（１６５２年）（正月）我在动身之前主持了为期八天的正月拉萨祈愿法会。本年有大批客人前来，以喀尔喀诺们额沁、吉雪第巴曲杰的转世为首的曲库提巴锡一行多人奉献了成千累万的礼品，阿巴...     

军民共谱双拥新篇章

69年前,在这块红色土地上,耸立起了一面火红的“八一”军旗,华夏开天辟地第一回,人民开始有了子弟兵。作为人民子弟兵的诞生之地,江西有着拥军优属拥政爱民的悠久历史和优良传统。战争年代就培养和铸就了“生死与共、血肉相连、水乳交融、鱼水相依”的军政军民关系,在新的历史条件下,4000多万江西人民和     

同外国友人浅谈中国语言和文字

Tiefe Liebe zum Vaterland-China habe ich.Uralt、schn、riesig,und stndig im Umbruch begriffen ist mein Land.Tausende und abertausende auslndische Freunde,die schon oder noch nicht auf chinesischsprechen konnn,haben immer den Wunsch in China eine Reise zumachen. Mit einer Flche von fast 9.6 Millionen km~2 ist China etwas grβerals die Vereinigten Staaten von Amerika.Unser Land hat mehr als l     

从到市场去、看戏去、去市政府和回家谈起

介词zu、in、auf和nach用法很广,下边仅从运动的角度来加以分析。本文标题所涉及的四个介词zu、in、auf和nach都表示行动方向或处在途中某人的行动目的。但这四个介词的功能是有所区别的,所以不可随意交换。Der Trolleybus fahrt zum Markt.     

归鸿一曲 万千门生

如果问对中国年轻人影响最大的书是什麽，可能有很多种答案。但有一本书肯定会名列其中，那就是《英语水平考试指南》。不知有多少学生的朦胧梦想是从这本厚厚的习题集中开始走向清晰。记得在我刚刚走进大学校门的第一堂英语课上，老师的第一句话就是：“《英语水平考试指南》你们做过几遍？”许多三、四十岁的人的书架上至今还保留着这本书。而这本书，从1981年第一版的6000册，到1986年最後总发行120万册，在80年代那个知识饥渴的时代，特别是学习方法饥渴的时代，《英语水平考试指南》无啻是青年人学习英语时案头的另一盏更明亮的台灯。…     

德威警旅出鞍山

2000年的一天，辽宁省鞍山市公安局门前，聚集了上千辆出租车。车声人声汇成了喧嚣的潮水。或许，在任何一个城市，这都是让公安局长头痛的事。然而，鞍山市公安局局长赵乃金却是另一番思绪。望着在警察疏导下渐渐散去的车群，赵乃金感慨万千：“只要我们公安干警踏踏实实为老百姓做事，老百姓是不会忘记的。”原来，这不是请愿上访的车群，而是请功庆功的队伍。出租车司机自发打出的标语确实令所有人感动——“为鞍山公安请功”，“警察坐车不收费”。许多司机还自发地要捐款为鞍山公安干警开庆功会……究竟是什麽让鞍山的老百姓，特别是出…     

嵌入式发展视角下的社会救助流程再造--以广东省流浪儿童救助为例

本文在嵌入式发展的视角下，通过对现有的流浪儿童社会救助体系进行深入地了解和分析，探讨在政府主导下社会工作机构及社会工作者在流浪儿童救助流程中的角色和存在的症结，分析广州市社会工作机构与政府组织相互嵌入的现实问题，提出嵌入式发展视角下的流浪儿童救助体系流程再造，从而促使形成一个新的整体救助网络。     

山西黄土CBR与E0的相互关系式的修订

在山西省选取4条高速公路，每条公路上选取一段黄土路基试验段，开展现场回弹模量E0和承载比CBR试验，对回弹模量和CBR之间的相互关系进行了研究，对已有的相互关系式提出修正和补充，提出山西晋北和晋南黄土路基回弹模量和承载比CBR之间的换算关系，为山西黄土地区路面结构的设计提供参考依据。     

以发展着的马克思主义指导哲学社会科学繁荣发展——院中心学习组“三项学习教育”专题研讨发言摘要

扎实推进我院“三项学习教育”活动“三项学习教育”活动,是党的十六大以后,根据中央要求,宣传思想文化系统为深入贯彻“三个代表”重要思想,全面落实中央确定的宣传思想文化工作各项任务,建设一支适应新形势新任务新要求的高素质队伍而域广泛开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神和职业道德“三项学习教育”活动,就是要组织广大哲学社会科学工作者通过深入学习,结合行业特点,结合思想和工作实际,认真查找在理想信念、立场观点方法、学风文风作风和职业精神、职业道德等方面存在的突出问题,开展批评与自我批评,制定…