教师认知视角下的语言教学——评《教师认知与语言教育——研究与实践》

现代教育研究表明,教学是一种高度认知的行为,教师对教学有自己的知识、看法与观念,语言教学作为教学的一类,也不例外.最近,Simon Borg出版了专著<教师认知与语言教育--研究与实践>(2006/2008),该书全面总结了语言教师认知研究的现状和方法,体现了语言教学研究范式的转变,为语言教学研究提供了一个教育学视角,对语言教师教育具有很大启示.     

革命派与改良派关于"黄帝子孙"称谓的歧争

改良派认为“黄帝子孙”是包括满族人在内的全体中国人的代名词 ,革命派认为“黄帝子孙”是汉族人的同义语 ,这是双方民族观念和政治主张的差异造成的 ,其实质是要不要进行排满反清革命。改良派对“黄帝子孙”称谓的认识比革命派更符合历史实际 ,但革命派倡导的反清革命却比改良派主张的君主立宪更顺应时代需要 ,故而革命派在歧争中占据了上风。这场歧争促进了反清革命的胜利 ,同时也使“黄帝子孙”称谓发生短暂错位。辛亥革命后 ,革命派放弃了对“黄帝子孙”称谓的错误认识 ,使其重新成为中华民族全体成员的代称。     

我国户籍制度弊端及改革进展

户籍制度的改革对实现我国人才的自由流动 ,乃至促进整个国民经济的发展具有重要意义 ,其有利于我国工农业的发展 ,有利于合理产业结构的形成 ,有利于加快城镇化进程。但是 ,当前我国户籍制度改革步履维艰 ,至今未能形成促进经济发展的户籍制度。户籍制度改革的坚冰正在逐渐被打破 ,但不可一蹴而就 ,需同别的制度一起进行综合的改革     

汇聚精彩人生——喜得金婚活动纪念册

在农历新年前夕,我和老伴收到了“今世有缘相伴永远”2015文化老人金婚庆典活动组委会送的一份特殊新春礼物——金婚活动纪念册和活动录像光盘.500多张照片,50对金婚老人都有一份属于自己的寄语,文图集结成64页的纪念册,为我们留下美好的记忆.纪念册立刻就被来拜年的老战友“瓜分”,他们说,纪念册不仅纪念了金婚夫妇的人生经历,也承载着一段段相知相守的缘分,又为以后的生活提供了美好的回忆,也成为家庭和睦相处、时代巨大变迁的重要见证.     

高职院校专业基础课与职业技能课有效衔接的研究与实践——以报关与国际货运专业为例

本文针对目前报关与国际货运专业课程教学中存在的问题,从优化专业课程设置,选取适合专业人才培养的教材,改革教学方式与方法,构建综合实践教学体系等方面进行了研究与实践,来实现报关与国际货运专业的专业基础课和职业技能课有效衔接,实现专业人才培养目标、提升专业人才培养质量。     

新形势下保定市大学生就业现状调查研究

随着我国高等教育的不断发展,高校毕业生逐年剧增,大学生的就业问题已经成为关系国家经济建设和社会和谐稳定的重要问题。本文通过对保定市大学生就业现状的分析,提出了相应的对策。     

智慧颐和园综合信息平台项目一期建设

为进一步集中统筹颐和园数字化管理工作,搭建公园一体化数字管理平台,实现公园信息资源共享,根据《颐和园数字化建设总体规划》,颐和园集合优势、整合资源、统一规划,于2011年底启动“智慧颐和园”建设项目一期工程。“智慧颐和园”建设项目主要包括一个信息中心,新相机基础设施、数据基础设施平台和信息共享服务三个平台,业务管理系统、遗产保护系统、旅游经营系统、公众服务系统和决策支持系统五大系统。     

基于农户分化视角的沿海城郊农村非农化与 城镇化模式探讨 ———以青岛市城阳区城阳村和董村为例

文章以青岛市城阳区城阳村和董村为例,从农户分化视角分析了这两个村庄的非农化和城镇化历程,认为在沿海地区城郊农村的发展中具有代表性,命名为城阳模式。在详细分析其成因和典型特点基础上,指出在未来发展中应采取措施打破当地农户兼业的状态,促使农户彻底分化,实现农村向城镇的顺利转变。     

满汉民族矛盾——《中国近代史》教学中不应忽视的问题

在《中国近代史》的教学中，以往对满汉民族关系及其矛盾这个晚清社会客观存在的问题重视不够，由于种种原因关于这方面的历史知识给学生传授得不多。这种倾向应予纠正，因为在《中国近代史》的课程教学中，满汉关系及其矛盾是不应也不可能回避的一个问题。     

大学生贫困意识的选择性与非闭合性

在当前的高校教育工作中，贫困生资助工作是重要的内容。大学生在不同的家庭经济状况对比下，贫困意识和自我贫困认定会随着经济条件的变化呈现很强的选择性。同时，在选择意识下其贫困认定的参照对比体系也会出现网络结构的非闭合性特点。这加大了贫困生自我认定的混乱。因此，大学生的贫困教育需要进行意识上的有力疏导，并应理性利用资助资源。