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91.
高敏 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
《从东海郡吏员考绩簿》的内容来看,此簿的定名不甚准确;此簿所载,可以确证西汉县尉之设置有左、右之分,且始于西汉;此簿所载诸县“输钱知内”的时间与作法,可明汉代地方向中央上缴钱财的制度梗概;通过此簿所载,确证汉代也存在“货戍”之制,可补史籍之缺;此簿所载“送徒民敦煌”,有可能是汉代的谪戍之制;此簿所载人名多单名的情况,有助于研究汉代民情风俗。 相似文献
92.
从东汉时期入仕者与知名人士出生地的分布状况看东汉江南经济的发展 总被引:1,自引:1,他引:0
高敏 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2003,36(3):15-18
西汉时期,江南地区处于半开发或不开发状态,但到了东汉末期和三国之初,江南地区的社会经济已获得巨大发展,这种发展都是在东汉时期实现的。故近人多有从不同角度和不同层面论述东汉时期江南经济的发展状况之文,但都未能从东汉人文状况的变化去论述,本文正是从东汉时期江南地区入仕者与知名人士的涌现数量大大超过西汉时期的人文状况来论证这一问题,可补前人及今人论述之缺。 相似文献
93.
高敏 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1991,(6)
由法律出版社于1988年8月出版的日本学者堀毅所著《秦汉法制史论考》一书(以下简称堀毅书),近28万字,由十三篇从法制史角度研究云梦秦简的论文组成,书末附有《有关云梦秦简的资料与著述目录》及作者简历。蒙堀毅先生惠我一册,收到之日,立即展诵。颇有感于该书 相似文献
94.
高敏 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
当广大工农兵群众按照古为今用的原则,用马克思主义观点总结儒法斗争和整个阶级斗争的历史经验,适当肯定历史上的法家和法家路线的进步作用时,有人却提出了这样的问题:过去批判“让步政策论”和今天肯定法家,是不是有矛盾?法家进步论与“让步政策论”,是不是一回事?换言之,在某些人看来,二者是一回事;因此,在他们看来,过去批判“让步政策论”和今天肯定法家,是互相矛盾的。既然提出了这样的质问,就需要用马克思主义观点去分清是非,作出回答。因为,“真理是在同谬误作斗争中间发展起来的。” 相似文献
95.
法律,是统治阶级意志的表现。封建社会的经济立法,其本质不外乎通过法律的暴力手段,去维护封建的国有经济、皇室财产和地主阶级的私有制度,并藉以实现其对劳动人民的经济剥削。但除此之外,也有其注重经济效益、加强经济管理,强调经济核算和防止经济弊端的合理部分。本文试以云梦秦简的《秦律》简文为例,略述秦代的经济立法原则的合理部分。(一)关于国有经济与皇室经济分开管理与核算的立法原则及其意义我们知道,在奴隶社会的“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”的思想指导下,王室的财产同整个国家的财产是合而为一的。然而,至秦则不然,早在商鞅变法后不久,就产生了把国有经济与王室(或皇室)经济分开管理与核算的萌芽,到秦汉时期开始明朗化。据《汉书·百官公卿表序》,得知秦、汉国有 相似文献
96.
从表面上看,魏晋南北朝时期的赋役征发规定,以国家法令的形式出现,似乎在征收对象方面具有无差别性,但实际上并非如此。赋役制度剥削劳动人民的本质属性,通过其赋役豁免特权的规定充分体现出来了。魏晋南北朝时期的赋役制度主要是剥削劳动人民的手段这一阶级实质,是通过两个方面的措施去实现的:一个是以作为赋税制度主干的田租、户调的丁租化与丁调化过程去实现的,因为田租的丁租化与户调的丁调化,等于否定了田租以私有土地数量为课税的依据的传统;户调的丁调化,也等于改变了户调按家赀高低征收的九品混通法。结果都落脚到了以丁为依据征收,自然对田少丁多的劳动人民不利而对田多丁少、家赀高的世族地主却大有好处。此其一。另一个途径,就是通过赋税的豁免特权的授予去实现的。因为这时赋役豁免特 相似文献
97.
新兴封建制度的产生与确立,对奴隶制度来说,是历史的进步,是社会发展的必然结果。然而,这种社会制度的变革不是自然地平安地实现的。封建制度取代奴隶制度,意味着整个奴隶主阶级的覆灭,因此,奴隶主阶级必然要图谋复辟,进行垂死挣扎。在我国封建制度形成与发展的初期阶段,奴隶主复辟和新兴地主阶级、农民阶级反复辟的 相似文献
98.
东魏、北齐的食幹制度研究(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
本文综合《北齐书》、《北史》及《隋书》有关官吏食斡的记载,结合已经著录的北齐碑刻墓志中关于墓主“食幹”的记述,对东魏、北齐所特有的“食幹”制度,进行了系统的探讨。不仅首次揭示了食幹制度的内容与特征,而且指出了食幹的身份,来源和官吏食干的政治、经济意义,还进而论述了食幹的对象主要是出身于六镇降户的鲜卑勋贵的事实,从而显示了食干制度的实质,在于扶植与优待六镇胡人和鲜卑勋贵。东魏、北齐之所以独行此制的根源,也于此得以裸露;也为研究东魏,北齐历史的其它方面,提供了一些新的启示。 相似文献
99.
阅读疗法使读者通过阅读、学习、讨论文献资料等方式达到提高个人身心健康,预防心理疾病的目的。是一种古老且现代的心理疗法,能够进行心理保健并辅助心理治疗。高校学生是祖国的未来,其身心健康备受关注,目前高校学生普遍存在严重的心理问题,在高校图书馆实施阅读疗法具有重要的意义。 相似文献
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