关于评价拿破仓的几个问题

如何评价拿破仑这个历史人物,目前史学界大体上有两种意见:一种意见认为拿破仑是顺应时代要求的新兴资产阶级的杰出代表人物,他所建立的政权是法国资产阶级政权的最后阶段,在他统治期间所进行的战争的主要方面也有其进步意义;另一种意见则认为拿破仑背叛了法国革命事业,他建立的政权是压抑革命、迫害工人的反革命专政,在他统治期间所进行的战争基本上是侵略性的掠夺战争。我同意第一种意见。本文仅就第二种意见谈谈自己的一些看法。     

SNA框架下中国省际R&D资本存量的估算

本文立足于R&D资本化核算的最新研究成果,遵循SNA-2008的框架体系和核算要求,在详细探讨当期R&D投资、R&D投资价格指数、R&D资产的服务期限和折旧率、初始R&D资本存量等关键参数设定方法的基础上,利用BEA方法估算得到1998-2015年中国省际R&D资本存量,厘清了省际R&D资本存量的核算思路,可适当补充和完善现有R&D资本化核算的理论和方法。结果显示：从全国层面来看,我国R&D资本存量总体上呈现快速增长趋势,但增速逐渐放缓;从地区层面来看,各省份R&D资本存量基本上呈现增长趋势,地区间差距逐渐扩大而地区内差距逐渐缩小,但有可能存在全域收敛,须进一步利用统计指数或计量方法进行深入探讨。     

“一带一路”背景下西北五省及中亚五国医疗卫生资源配置效率研究——基于三阶段DEA模型的实证研究

运用三阶段DEA模型对西北五省及中亚五国的医疗卫生资源配置效率及其影响因素进行了实证分析。结果表明:在排除外部环境因素和随机干扰之后,除了吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、陕西省和甘肃省规模报酬情况为不变外,其余国家和省的各项效率值均发生了变化,表明了三阶段DEA模型在卫生资源配置效率研究中的合理性。外部环境中人均GDP、高等院校入学率、卫生支出占GDP比重均对医疗系统效率提高有负面影响。     

古诗英译中意象定位的意图性

目的论是西方翻译理论的一个重要内容。Vermeer和Nord等人的目的论翻译观通过对翻译参与者和文本意图性的分析和解释 ,有力地说明了原文与译文差异的原因。在此视角内 ,通过比较和描写 ,可以归纳出中国古诗中的意象意图性在英译中大致可以采取“变译式”翻译和“不变式”翻译两种策略。古诗意象的翻译需要译者较强的整合能力     

非公有制企业党建研究综述

非公有制企业是一种新的经济组织,党在其中应发挥重要作用。非公有制企业性质决定了其中党建的特殊性。如何在非公有制企业中加强党的建设,这是一个重大的理论问题。非公有制企业党组织地位的定位是非公有制企业党建的关键。这一问题直接影响到其相关的问题的解决,如非公有制企业党组织活动经费来源,党建的创新问题。许多学者从理论和实践上对这一问题提出了不同的解决方法。     

《呐喊》《徬徨》中运用句式的艺术

在中国现代文学史上,鲁迅是第一个使用现代汉语进行小说创作的语言大师。多年来,对于《呐喊》、《徬徨》的语言艺术,人们已从多方面做了卓有成效的研究,但对其句式特色却很少有人涉及。事实上,鲁迅在选用句式方面是有功力的。认真地考察鲁迅小说句式选择的特色,     

博物馆文化的网络传播 ——荷兰博物馆考察与研究

随着信息时代的发展,博物馆最主要的观念转变之一是以观众为中心,未来的博物馆更多的是一种体验,为其服务的公众提供一个交流的空间。通过实地考察和案例研究,分析荷兰的博物馆的网络化传播,博物馆不仅被作为城市精品来推介,而且是历史文化传承的见证。以观众为出发点,荷兰博物馆的数字化侧重藏品的导览,采用合适的和成熟的多媒体互动技术,为观众提供良好的博物馆体验。     

建设中国先进文化

江泽民同志在广东考察工作时强调指出 :我们党在革命、建设、改革的各个历史时期 ,总是代表着中国先进生产力的发展要求 ,代表着中国先进文化的前进方向 ,代表着中国最广大人民的根本利益 ,并通过制定正确的路线、方针、政策 ,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。这“三个代表”的观点是江泽民同志对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性地运用和发展 ,它丰富了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的宝库 ,将在我们党的建党理论和实践中留下光辉的篇章。其中关于我们党“代表着中国先进文化的前进方向”的阐释 ,对我们不断创造和推进…     

福利多元主义视角下我国居家养老服务的政府责任体系构建

在人口老龄化的背景下,我国面临着巨大的养老压力。基于福利多元主义理论,本文构建一个以家庭、社区、国家和社会为主体的居家养老的四维责任框架。从自身属性和社会保障的角度来说,政府作为其中的一部分,应该承担相应的责任。目前我国居家养老服务主要存在着四种模式,即"依托第三方组织"模式、"市场化运作"模式、"社区主导"模式和"家庭主导"模式,不同的服务模式,政府的责任的体现也不尽相同。文章最后构建出我国政府在居家养老服务领域的责任体系,主要包括总体责任和政策制定、监督管理、资金投入、政策实施四个具体责任。     

基于真实任务和真实评价的新闻实践教学探索——以重庆新闻学院“新闻1+1”活动为例

传统媒体的新媒体转型与媒体融合发展给传统新闻实践教学带来了极大的挑战.基于互联网与社交媒体的新媒体应用要求新闻传播人才必须具备过硬的跨媒体传播技能,媒体融合和互联网思维则要求其超越传统的单兵作战模式,具备团队协作精神和综合协调能力.重庆新闻学院专业实践课程改革经过数年探索,构建了基于真实任务和真实评价的教学模式.该模式以宣传部与学院的协同策划为特色,以专业教师与行业导师“1+1”联合指导贯穿始终,由学生自主组建项目组并实地完成真实采访任务,较为有效地调动了学生参与实践教学的积极性,全面训练了学生在真实环境下的综合实战能力.在部校共建得以大力推广和地方媒体融合发展背景下,这不啻为一种值得借鉴推广的思路.