明清“上”类双音节方位词比较研究——以《型世言》《儿女英雄传》为例

通过对《型世言》、《儿女英雄传》中"上"类双音节方位词的计量对比研究发现,从数量分布上看,《儿女英雄传》占据了绝对的优势,非常接近其在现代汉语中的分布。从功用的角度来看,尽管从明代末期到清代中叶仅仅只有200多年的时差,但双音节方位词在两书中却有着不小的差别:在《型世言》中,"上"类双音节方位词的用例分布不广,且基本上只能单用,作主语、宾语、状语,极少数用作补语,且用例较少;而在《儿女英雄传》中,"上"除了单用,还可以与其他词联合成短语,作主语、宾语、定语、状语和补语及兼语,甚至独立成句。另外,"上"类双音节方位词在《儿女英雄传》中的用例较多,用法与现代汉语基本相仿,由此我们看到词汇从明到清,向现代汉语方向发展、演化的轨迹。     

韩非的道德思想与法律发生学

韩非汲取道家的道德学说,以＂道＂率＂德＂,把＂道＂作为＂德＂之形上本体和终极依据。把道、德、仁、义、礼五者视为因依相生的关系,通过＂德＂＂礼＂结合,进而将礼与法结合,认为法的产生是道不断向德、仁、义、礼依次递生的必然结果。韩非同时又将道与理相结合,视＂理＂为事物的特性与发展变化规律,将其扩展到政治领域则为治国之理,治国就是要＂缘道理以从事＂,于是,韩非又从道、理、法的相生相依的关系中诠释了法律的产生。     

网络化英语自主性学习探究

网络化英语自主性学习系统由自主性教学辅助系统、自主性练习辅导系统以及英语试卷自主生成系统构成。网络化英语自主性学习能够很好地帮助学习者实现个性化学习,开发学习潜能。在网络化英语自主性学习中,教师应注意加强对学生学习的监控,并构建有效的引导机制。     

主体性教学简论

本文首先分析了教学活动中学生主体地位的客观必然性指出学生既是认识主体又是价值主体。接着，详细论述了主体性教学的目标。认为主体性教学的首要目标是促进学生主体性的生成，即培养学生的自主性、主动性、超越性和科学精神。最后提出了主体性教学的四个操作要点。     

开展企业诊断 提高经营管理水平

要改变目前我国许多企业经营业绩下滑、效益普遍不佳的状况，提高我国企业经营管理水平，加快我国经济体制改革进程，开展企业诊断、无疑是一条行之有效的重要途径。本文主要就我国开展企业诊断的重要性、基本原则以及所采取的对策作了简要的分析     

车向忱的女子教育思想与今日女子教育

著名的人民教育家车向忱十分重视女性教育，他在１９２３年《〈打破迷信〉一书〈自序〉》中就曾对此作了深刻的论述。研究车向忱的女子教育思想，对当前加强女性教育，提高女性的综合素质，维护女性的合法权益，充分发挥女性在社会主义现代化建设中的骨干作用，具有重要的...     

废弃电器电子产品处理:挑战与对策

浙江省作为国家废弃电器电子产品处理体系建设试点省份,旨在建立规范的处理体系.通过分析发达国家在该领域的实施措施,结合我国国情和浙江省情,本文提出建立规范的废弃电器电子产品处理体系相关对策,以促进循环经济发展.     

跨文化文学接受下的国民性——论老舍作品的国民性批判

老舍的小说始终以批判国民性为主题.他以一种幽默的笔调,对北平市民社会做深入挖掘,来探索改造国民性问题.而且他往往站在跨文化的高度,从中西文化,东、西方民族对比的宏观视角来揭露民族的国民性弱点,他的这种跨文化文学接受下的视野就显得更加开阔.     

解读中西方的“鬼（Ghost）”文化

通过对中西方“鬼”的文字释义，寓意挖掘，价值评判，结合中西方文学中“鬼”的形象的探讨．人鬼关系的比较，揭示东西方“鬼”文学中的宗教情结，并透过中西方“鬼”的民俗和仪式的比较，探讨中西方“鬼”的异同，从而为中西文化的交流与沟通提供一个法门和途径。     

青少年创造动机的心理因素及激发策略

创造动机在青少年的创造性活动中起着重要作用,同时它又受到一系列心理因素的影响.通过对各种创造动机理论进行分析,发现归因方式、需要、自我效能感、兴趣影响青少年的创造动机.据此提出了对青少年进行正确的归因指导,帮助青少年提高自我效能感,培养青少年健康向上的兴趣爱好,运用恰当的奖赏和评价方式激发创造动机,鼓励青少年的质疑精神,引用竞争机制等措施来培养和激发青少年的创造动机.