学习贯彻科学发展观 推动学校内涵式发展

科学发展观对于我们在新时期创新教育思想观念,形成学校科学的发展观,具有重要的指导意义。教育部周济部长说得好,“为全面落实科学发展观服好务,这是教育工作者的责任和使命,也是教育事业发展面临的一次重大机遇。”①在科学发展的指引下,我们的高中教育应该走怎样的道路,如何定位自己的发展,如何给我们的学生一个充满希望与幸福的成才环境?我认为,推动学校内涵式发展是必然的选择。     

学习贯彻科学发展观 推动学校内涵式发展

科学发展观对于我们在新时期创新教育思想观念，形成学校科学的发展观，具有重要的指导意义。教育部周济部长说得好，“为全面落实科学发展观服好务，这是教育工作者的责任和使命，也是教育事业发展面临的一次重大机遇。”在科学发展的指引下，我们的高中教育应该走怎样的道路，如何定位自己的发展，如何给我们的学生一个充满希望与幸福的成才环境？我认为，推动学校内涵式发展是必然的选择。     

学校教育与“人的全面发展”

江总书记在“七一”讲话中指出:“我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作既要着眼于人民现实的物质文化需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要促进人的全面发展”,并强调,“我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。”这里,江泽民同志把“推进人的全面发展”作为我国社会主义现代化的新的发展阶段的重要目     

加快城乡教育统筹 率先共建共享和谐

重庆直辖十年以来，市委市政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴渝、人才强市”战略，采取了一系列促进基础教育改革发展的重大举措，中学教育取得了显著成就，为重庆经济社会发展作出了巨大贡献。     

科学发展观:教育改革开放的强大动力

党的十七大把科学发展观作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,并写进了党章,进一步赋予了科学发展观崭新的时代内涵,通过对第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾等阐述,对什么是发展、为什么要发展、为谁发展和怎样发展等发展观的     

课程改革:素质教育的重要突破口

课程改革是实施素质教育的核心环节,课程集中反映了社会发展对教育的要求,体现着教育的价值取向,制约着教育的活动方式,直接影响着学生的发展和教育质量的提高,因此,新一轮基础教育课程改革,可以称之为一场学校领域的"革命"。     

科学发展观与中学校长的使命

科学发展观有着丰富的内涵,对于我们认清事物的本质、把握发展的规律有着积极而深刻的意义。用“科学发展观”审视我们的学校教育和学校发展,我们得到的是更多的思考、启示和挑战。