日语鱼名和日本的鱼文化

本文从文化的角度出发,论述了日本鱼名的多样性与日本文化的关系;从鱼多用汉字标记,用汉字原意的解释,依据鱼的形状和习性为鱼命名可在汉语辞海中找出根据这三点足以看出中国文化对日本文化的影响,从日本人用的是和制汉字,使用多种鱼组成成语,日本的"国"字既便是用和制汉字标记,这一点上看到日本文化既对中国文化的吸收又有对自身日本文化的创新。体现了日本吸收外来文化的同时又极力维护传统文化的特征。     

探索激发学生学习兴趣,改进日语培养模式和教学方法的尝试

本文从情感沟通；设身处地的爱；设立榜样模范作用：ヒヶマリ才ン效果四个方面探讨对三表学的教学模式，为更新外语教法，拓宽符合我国加入WTO后高校外语专业的教学现状，揭示课题的研究内容和方法起到积极的作用。     

经典浸润文化育人——南川隆化六小创建文明礼仪特色学校探索

本文从"国学经典装点校园,营造文化育人的环境:国学经典进入课堂,打造文化育人课程平台;国学经典活动纷繁,检验文化育人的成果;国学经典凸显礼仪,提升文化育人的境界;国学经典亲子诵读,拓展文化育人的空间."五个方面阐释了南川隆化六小本着继承传统文化与弘扬时代精神相结合的原则,努力寻求现代文明与传统文化教育的切入点,逐步形成"雅言传承文明,经典润泽人生"的学校特色文化.     

谈大学日语教学中学生运用能力培养

大学日语教学应该培养学生运用日语语言技能和语言交际能力 ,本文论述了教师的实践离不开灵活运用教学法 ;教学过程应该将听、读、说、写有机地合成一个整体 ;教师应该掌握好评价的尺度 ,并且确实能够引导学生本文结合笔者的实践 ,探讨了大学日语教学如何提高学生日语的运用能力的课题     

浅谈现代教学技术与传统教学的结合——利用多媒体、网络技术改革传统精读教学模式

目前以网络为支撑的新的日语教学模式的研究与专家教案库,日语教学专家系统的应用此起彼伏,可是单纯使用多媒体、网络和单纯地进行传统的日语教学都有利有弊.因此将多媒体和现代网络信息技术应用于教育领域,实现现代教学技术与传统教学的完美结合,从而提高教育质量,已事在必行.作者通过运用多媒体教学和与日本教师的共同研究实验,展开的双向网上实时教学.     

从精神到身体:论"五四"时期与20世纪90年代女性小说的话语变迁

中国现代女性在写作中对于话语的找寻,经历了一个艰辛的历程。“五四”女性文学与基督教的耦合,为女性小说的创作带来了精神和语言的资源。书写自我的身体经验和感受成为2 0世纪90年代女性叙事的一道独特风景,在商业强有力的运作中,女性小说中的身体叙事逐渐衍生出一种商业化的“身体写作”。女性写作在以经验语言颠覆男权话语之后,理应在感同身受的方式中对生命的感觉作全方位的提取。     

文化的自觉与交流 --论萧红创作与外国文化的交融

萧红的创作具有独特的艺术魅力,她的文化构成和文化影响也是多方位、多层面的.萧红不仅仅只是一个天赋型的作家,她的创作与外国文学的关系是十分复杂的现象,她注意借鉴和吸收与自己风格相近、创作意趣相投的中外作家的创作经验,将借鉴别人的东西揉进新的意境,再造就完全个性化的艺术品.     

试论日本远距离教育的特征展望我国远距离教育的前景

一、日本远距离教育的特征 1.日本的远距离教育发展快、规模大,教育内容及手段多样。日本的远距离教育大学作为独立大学,被称为“放送大学”,建于1983年。日本虽处于亚洲地区,但它的远距离教育办学与我国及其他亚洲国家不同,它属于规模较大且具有影响的开放大学,向全社会开放,学生申请即可注册,不必进行入学考试,毕业率尽管不高,但学生经过几年的学习,学满学分,就可以获得学士学位。到目前为止,日本远距离教育大学的在校学生数将近7万人,     

校园文化与大学生诗歌--新时期大学生诗歌创作研讨会综述

樱花盛开的三月时节,在武汉大学即将迎来110周年校庆之际,全国各地的专家学者和诗人诗评家,于3月30日汇聚在春意盎然的珞珈山庄,他们围绕着“校园文化与大学生诗歌”这一主题,首次对新时期的大学生诗歌创作进行了集中深入的研讨。参加这次研讨会的著名学者和诗人有:谢冕、陆耀东、洪子诚、黄曼君、吴思敬、古远清、程光炜、王光明、陈仲义、孙克强、王家新、西川、欧阳江河、唐晓渡、臧棣等,著名新诗研究专家、武汉大学中文系主任龙泉明主要筹办和主持了这次研讨会。这次研讨会与同期举行的樱花诗赛一起,将春暖花开的武汉大学装扮得格外绚丽…     

黑暗里的光明与光明里的黑暗(下)——诗人朱湘与顾城的比较

作为诗人的朱湘和顾城,对中国新诗的发展作出过各自独特的贡献。从憧憬自由、向往光明,到痛苦幻灭、颓丧自沉,朱湘走着一条艰难坎坷的人生之路;而从天真童趣的童话诗人走到灰色的死亡诗人,顾城的灵魂在光明里堕入了永远的黑暗。