创业教育“三师型”师资团队建设

目前,我国创业教育师资无论在数量上,还是质量上都存在着严重问题。本文在原有“双师型”师资基础上提出“三师型”师资团队的理念,即“辅导员＋专业理论教师＋兼职实训教师”的组合结构,探讨“三师型”创业教育师资团队的管理机制,以此优化创业教育的师资配置,推动“校企合作”,实现“产学研一体化”。     

黑龙江对俄农业投资面临的问题及政策建议

黑龙江省与俄罗斯毗邻,是中国对俄开展境外农业合作最早的地区。依托地缘优势和人力资源优势,黑龙江省对俄农业投资近年来发展迅速。同时综合分析了黑龙江省对俄农业投资的现状和前景,指出其存在的问题并提出针对性政策建议。     

企业人力资源工作现状与应对研究

当今时代,随着人才成为企业实施经营管理工作的一种硬性力量,人才在企业竞争中开始发挥极为重要的作用。然而,企业中人才重要性的增强也使得企业人力资源管理工作中的一些问题开始凸显出来,对现代的企业发展形成了极大的阻碍,企业采取措施改善自身的人力资源管理状况已经成为企业发展不可避免的一项工作。本文从企业的人力资源工作角度出发,通过分析当前我国企业的人力资源管理工作中存在的一些问题,谈论了加强企业人力资源管理的相关对策。     

论住宅区区分所有权——小区纠纷解决的新思路

尽管住宅小区已经成为了当代城市居民的主要居住形态,各个地方相应的立法也已及时出现,但“住宅区”至今尚未纳入物权法的思考视野。通过揭示生活和立法的变迁,文章提出一种建立在“住宅区”之上的“住宅区区分所有权”理论,以区别于传统的立足于“一栋建筑物”的“建筑物区分所有权”理论。在厘清两种理论概念、旨趣、调整范围的基础上,使两者相互协调、彼此合作,从而建立一个体系完备、形式理性的现代住宅所有权制度。     

努力建设一支与改革相适应的干部队伍

为了适应经济建设和改革开放的要求,陵县县委从提高干部素质入手,充分发挥思想政治工作的优势,开展大面积的干部培训,强化各种管理措施,努力建设一支与经济建设和改革开放相适应的干部队伍。 一、贯彻干部四化方针,搞好领导班子建设 领导班子建设是整个干部队伍建设的关键。近     

关于“法律面前人人平等”问题的讨论综述

“法律面前人人平等”是社会主义法制的一项重要原则。正确理解和贯彻这一原则,有着十分重要的理论和实践意义。一、关于问题的提法: 最初,在问题的提法上,有的讲,“人民在自己的法律面前人人平等”;有的讲“公民在法律上一律平等”;有的认为,只能讲对公民“在适用法     

试论我国现阶段宗教神学存在的主要原因和条件

在我国全面开创社会主义现代化建设新局面的历史条件下,以马列主义、毛泽东思想为指导,正确认识宗教神学的本质及其产生和消亡的规律,全面分析宗教神学存在的根源和条件,科学地宣传无神论,“唤起最落后的群众自觉地对待宗教问题,自觉地批判宗教”。使一些人从宗教神学的迷雾中清醒过来,团结教育他们,为实现社会主义和共产主义而奋斗。这是马克思主义思想战线上的一个重要任务。     

《矛盾论》学习与研究

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,毛泽东思想的活的灵魂,是贯芽于它的各个组成部分的立场、观点和方法。《决议》列举了包括《矛盾论》在内的毛泽东同志的重要著作,指出在其中表现了毛泽东思想的立场、观点和方法。因此,今天对《矛盾论》重新进行学习与研究,无疑地,对于我们坚持马列主义、毛泽东思想,贯彻党的十一届六中全会的精神,贯彻三中全会以来的路线、方针和政策,都具有重要的意义。     

认识的主体性结构 ——认知图式及其对认知过程的制约性

为了弄清认知图式对认知过程的制约性,必须首先了解认知活动的一般过程。一、认知活动的一般过程 (一)反映.认知活动的起点是反映。所谓反映,是指认识主体在实践过程中以先天形成的感官系统对外来信息造成的刺激作出的反应。主体利用其大脑皮层的感觉、视觉、听觉、触觉功能和反射整合机制将信息所包含的语义、概念、观点“移入大脑”,在主体意识中进行复制、再现,形成对信息客体具有相关性或对应性的形象和概念,并进行记忆和储存的活动。反映既是主体接受信息客体的渠道,也是主体有目的地作用于客体,主动与客体发生信息联系的过程。主体内部的一切观念形态的存在都必须通过反映而获得。反映既是认识的本质,也是认识活动后继环节得以运行的前提条件。     

东道国FDI政策国际比较研究

分析东道国政策对FDI产生的影响是FDI理论的最新研究方向。在实践上,美国对FDI实行的国民待遇原则,韩国FDI政策从限制到促进的转变,印度FDI政策的封闭特征是三国FDI存量、流量及质量不同的主要原因。对FDI政策的理论研究和实践比较表明,世界各国的FDI政策都存在不同程度的规制与鼓励交替变迁过程,但变化的总趋势是向投资自由化方向发展。对我国的启示是,在正确把握规制与自由化的关系基础上,保持政策的动态连续性。