专业成长视域下园长课程领导力存在的问题及改进策略

目前,幼儿园园长的课程领导力存在诸多问题,如,园长在课程领导力中的角色定位不准;园长对课程领导力内涵理解不全;园长自身课程素养不高;园长课程领导力方面的培训不足;教师专业素养不高;缺少外部支持等。因此,在专业发展视域下,提高园长课程素养、提升教师园本课程执行力、重视内外部资源整合是提高园长课程领导力的有效提升策略。     

采煤沉陷区失地农民再就业路径探究 ——以安徽省"两淮"地区为例

"两淮"沉陷区失地农民搬迁安置后再就业状况普遍不佳,相当一部分失地农民长期处于非自愿失业或半失业状态,小部分失地农民主动放弃就业,已完成再就业的失地农民就业质量普遍不高且不稳定.造成"两淮"沉陷区失地农民再就业困境的原因主要有:法理上治理主体的缺失,政府安置政策的不完善,失地农民缺乏正确的再就业观念、技能和社会支持网络.沉陷区失地农民的再就业不仅影响着其个人的生活、社会的正义,更关系着和谐稳定的社会秩序的构建.因此,解决沉陷区失地农民再就业问题不仅需要个人自身的努力,还需要政府、企业、社区等多元主体的共同支持.     

钱学森关于研究生培养的思想

钱学森在研究生培育上深刻而独到的见解.他主张开放自主的培养理念,推崇敢于突破的创新精神,强调扎实全面的科学素养.在培养理念上,提倡"宽松准入、自主培养、严格出品".在创新培育上,提出要敢于挑战权威,允许学术争鸣,保证专博结合,主张学科交叉,鼓励广泛交流,提倡科学与艺术结合.在科学素养上,从哲学视角、战略眼光、世界胸怀、管理艺术、辩证思维以及健康体魄六个方面提出了具体要求.深入分析钱学森研究生培育思想,对于培养高质量、高水平的科研人才和科技帅才有重要的借鉴意义.     

从紧货币政策下对企业资金链安全的再思考

在我国目前从紧货币政策下,企业必须进一步加强资金预警,要深刻分析可能造成资金链断裂的原因。从资金链的源头、链条、管理,重视宏观形势及政策变动,建立健全企业的风险意识等几个方面,对规避和化解企业的资金链危机提出了一系列对策和建议。     

英国扩大留学生规模背景下的质量问题及反思

20世纪80年代以来,英国政府将扩大留学生规模作为高等教育国际化发展的重要战略政策。通过对近20年来英国留学生人数、留学生入学标准、优质学位授予比例、生师比、教育生均经费等数据变化趋势的分析,提出在这一经济利益驱动留学生规模扩张的过程中,英国留学生质量要求和标准正在放宽。如何使学生增长速度与优质资源生长速度相匹配、如何在获取短期经济效益的同时寻求高等教育长期可持续性发展的途径,是需要思考和解决的问题。     

系统事故建模方法演进研究

基于系统分析视角,介绍三种主要的系统事故建模的新方法,即事故建模的系统性方法、形式化方法和事故分析、社会学和组织分析方法。总结了建模方法的长处及不足,提出了综合视角下的系统事故分析框架,同时指出系统系理论可用于社会技术系统事故建模,以及未来建模的发展趋势。     

"9·11"以来的全球反美主义浪潮

“9·11”事件既是反美主义的极端表现,也是反美主义掀起新高的标志。五年多来,全球反美主义呈现新的特质,并对美安全形势和国际格局产生深远影响。反美主义根源在于美借超强实力在全球推行霸权战略,布什政府的单边外交政策加剧了反美浪潮。当前,反美主义已成为销蚀美软硬实力的“无底洞”,但短期内仍难以憾动美一超独霸地位。     

女性主体意识与母性特征失衡——对当前影视作品中女性形象的思考

20世纪产生的女权主义对于社会产生了重要影响,而女性主体意识的增强直接影响到了影视传播中。在当前的影视传播中过于重视女性的主体意识而忽视了母性特征的凸现,所以我们呼唤社会的均衡发展,对母性特征的强调也应该是不可缺少的。     

影响高校教师教学效果的主要因素及对策研究

高校教师教学效果和质量问题是一个倍受世人关注的问题。高校教师的教学效果和水平,是高等教育质量的生命线,事关人才培养质量和科教兴国的大计,事关国家兴衰和民族强盛。因此,加强对高校教师教学效果影响因素的研究,从而提出有效的改进措施,对于提高高等教育和人才培养质量具有重要的意义。     

农村青少年发展指标体系及评价方法初探

根据科学性、全面性、可操作性等原则,初步建立中国农村青年评价指标体系的框架,包括结构指标、身体指标、心理指标、受教育水平、就业状况及家庭婚姻生活质量指标六大类,共有26个具体指标。这26个指标可通过精确化的统计数据、系列化的文献资料和标准化的调查问卷共同获得;并通过定性与定量的方法对农村青少年的发展水平进行评价。