研究型大学文化素质教育课程体系建设的目标与路径

研究型大学以培养高素质的创新型人才为根本任务,完善的文化素质教育课程体系是完成该任务的重要基础和途径。研究型大学的文化素质教育课程体系应有不同的侧重点和独特性。首先,研究型大学应发挥自身的优势,构建高质量的文化素质教育课程体系;其次,研究型大学应立足创新型人才的培养,重新定位文化素质教育课程体系的目标;第三,研究型大学应具有全球化的视野,实现文化素质教育课程体系的结构性转变;第四,研究型大学应瞄准学科前沿,打造文化素质教育精品课程。     

成本考量、资源依赖抑或制度驱使:企业间网络形成动因分析

企业之间为何要建立网络?本文围绕这一问题分别阐述了三个理论流派:资源依赖理论,交易成本理论和制度理论;并进一步阐述了这三个理论解释在实证研究中的应用和发展.     

农民失地风险分配差异

农民失地风险的分配不仅由城市和政府流向失地农民群体,同时在失地农民群体内部也因个体差异而呈现出群体内部的两极分化。失地农民群体在行动能力上的差异影响着失地过程中失地风险的分配,而个人承担能力的不同也影响着失地之后风险的应对,同时失地农民群体两极分化不仅表现在阶层内部也表现在地区差异上。这种风险的分配机制和贝克等人的风险分配机制吻合。研究失地农民的风险分配差异可以使得政府对于失地农民的救助政策得到最大的发挥,而且还具有重要的理论意义。     

大学英语听说教学新模式及其实施中的问题与对策

本文介绍了大学英语听说教学新模式的特点并探究其实施中的相关问题与对策。     

高校旅游业发展战略研究与分析

在分析国内外高校旅游开发现状特点的基础上,提出深入开发高校旅游市场,建立合理的开发运营机制,使高校旅游的各方面效益实现最大化的市场开发策略。     

个人主义对欧美侦探小说叙事结构的影响

从欧美个人主义不同内涵的视角出发,探讨"古典"和"硬汉"侦探小说在叙事结构方面的差异,论述"古典"侦探是以"服从"为主要特征的欧洲个人主义在文学作品中的反映,而"平民化"了的"硬汉"侦探则是以"机会均等"为主要特征的美国个人主义在文学作品中的反映。     

评王铭铭<社会人类学与中国研究>

中国的人类学一直面临着学科本土化和国际化两者如何统一的难题.具体来说就是,中国的人类学目前还没有形成一个主流的理论范式,去影响国际人类学界对中国的研究;而国际上以中国为对象的人类学研究,又总是用西方的理论范式来解释中国的现象,其解释力显得颇为不足.     

薪酬管理中公平感的计量模型

薪酬是激励员工的主要手段之一,其激励成效很大程度上取决于员工的满意度,即公平感.本文运用层次分析法(AHP)构建薪酬管理中公平感的计量模型,并给出了一个企业的应用实例,旨在为企业提供一种评价薪酬体系公平感的工具,为薪酬体系的调整提供依据.     

资本监管标准与金融安全机理探讨

资本作为一种风险缓冲剂,具有承担风险、吸收损失、保护银行抵御意外冲击的作用,是保障银行安全的最后一道防线,实施资本监管是保证金融安全的主要手段。本文运用数学模型分析工具,从金融安全的角度对金融业资本监管进行了分析,得出了合乎逻辑的理论结论,为实践中的运用提供了理论基础。本文的研究在于丰富金融监管理论文献的同时,也为指导我国金融业今后的发展提出了重要的理论证据。     

4-5岁儿童重复性模式教育干预中的个案追踪

采用模式教育活动对4-5岁儿童重复性模式能力进行教育干预,在干预样本中选取两名在模式能力和数能力方面均在小班整体测查中处于较低水平的儿童进行个案追踪,每周干预3次,包括1次集体教学活动、1次区域活动、1次日常小游戏,持续3个月。经过干预前测-后测的结果比较,前测中,两名幼儿在模式能力和数能力的各项任务中得分均低于同班其他幼儿。干预后,两名幼儿的模式能力和数能力得分均显著提高。结果表明,模式教育活动可能能够有效促进两名幼儿的模式能力和数能力提升。