“无机化学”课程教学内容与方法改革研究

基于“无机化学”与其他课程间的内在联系，针对“无机化学”课程的特点，从加强课程问的联系与交叉、课堂教学与专业背景的结合、课堂教学与课外知识的结合、实验技能的培养、网络等现代教学手段的运用等方面，对“无机化学”教学内容和方法的改革进行了探讨。     

地方政府社会保障责任实施效果分析——基于辽宁省与安徽省的经验比较

地方政府社会保障责任是否能够合理而明确地履行直接关系到当地社会保障事业的发展,影响到当地人民的社会保障水平。在2000—2008年统计数据的基础上,通过引用社会保障水平的测量模型,对辽宁、安徽两省现有社会保障水平、社会保障适度水平进行实证分析与比较,明确指出两地政府履行社会保障责任时的不足之处,提出相应的建议,以促进两地社会保障事业的适度发展。     

校企合作示范区运行机制研究——以江苏省现代畜牧业校企合作示范区建设为例

高职教育校企合作示范区是高职院校和企业单位、行业经济开发区等在校企合作联盟理事会的推动下自愿组建的合作育人平台体系。通过理事会的推动,江苏现代畜牧业校企合作示范区创新运行机制,构建一个结构合理、组织有力、协调有方、互动有效、运作有序、功能强大的教育价值共同体。     

“省队校办、体教结合”的体育人才培养模式

采用文献检索、问卷调查、访谈、分析比较等方法,在详细了解国内外体教结合建设高水平运动队基础上,结合南京工业大学和江苏省体育局联合探索＂省队校办、体教结合＂模式的成功实践,探讨高校举办高水平运动队可行性和有效性,为今后我国体教结合培养竞技体育人才提出合理化建议。     

CBI教学理念在大学英语教学中的实证研究

本研究以实证方式讨论了CBI在非英语专业大学英语课堂中的应用,检验了在6个T方法的指导下CBI主题模式教学的实施效果。研究采用了定性和定量相结合的研究范式,搜集了课堂录像、调查问卷、测试和访谈等数据,从学生语言技能、课堂话语模式及语言发展其他能力等方面调查了CBI教学理念下的主题教学与一般主题模式教学的效果差别。研究结果显示,CBI教学理念在大学英语课堂的运用在提高学生语言技能和改善课堂话语模式上有积极效果,同时,该理念可以造就学生对主题的自我探索和培养学生思维能力。     

技术的空间维度溢出与经济追赶——基于省份专利数据和空间计量的验证

利用区域技术创新倾向来测度各区域技术水平,结合空间计量经济相关理论改进了Pigliaru包含外生倾向增长模型,构建加入地理空间因素的知识生产函数模型和包含创新空间溢出的外生增长模型;基于我国省份专利数据验证了区域间技术创新倾向的空间关联性和空间维度的溢出及其对区域间经济追赶的正向作用。     

企业国际化程度影响因素及未来研究热点展望

国际化已成为企业应对全球化环境的一种重要战略.本文在回顾和梳理国外已有实证研究的基础上,依据多种理论视角,从个体、团队、企业、产业和国家五个层面对影响企业国际化程度的因素进行了归纳,总结了影响因素作用于企业国际化程度的情景和中介机理,最后对该领域的未来研究热点进行了展望,以供我国国际化研究学者和企业界参考.     

返本开新,发展马克思主义理论建立社会主义价值观

从马克思主义的历史唯物论说明社会主义时期理论创新的基本原则,指出综合创新的方法就是以马列主义毛泽东思想为指导整合中西文化的精华,建立社会主义价值体系的必要性,同时说明价值观与市场经济的辩证关系。     

全国英语专业四级考试过级率与英语师资配备的分析——以湛江师范学院为例

学校规模的扩大、教学层次的提高,使师资的配备不断发生变化。文章主要运用灰色关联分析法对TEM4过级率与师资的配备之间的关系进行分析,通过揭示教师的职称结构、学历结构及师生比对TEM4过级率的影响,为优化学校师资队伍建设提出相应对策。     

我国技术创新法律制度建设的思考

技术创新制度建设的核心是法律制度建设问题。本文从分析我国技术创新法律制度建设存在的问题入手 ,探讨了技术创新法律制度建设的原则 ,并主张从技术创新主体、技术创新中介服务组织、风险投资以及政府对技术创新的支持、监督和管理几个方面加强技术创新法律制度建设 ,为企业技术创新保驾护航