从《现代汉语词典》中的音译词看英语对汉语的影响简

《现代汉语词典》（第6版）吸收了234个源自英语的音译词。音译它们时还创造了58个新字,并给一些原有的汉字增加了新义、新音、新调。一些词已变成了十分活跃的构词语素。     

会话交际中的语码转换研究--以某校英语专业学生宿舍会话交际为例

通过对某高校英语专业10个宿舍日常会话交际中的会话实例进行观察和记录,并依据会话实例对英语专业学生宿舍交际中语码转换的类型、特征、发生原因、功能及影响因素进行全面分析和研究,进而提出可行性建议,以克服学生在学习英语的过程中进行语码转换时的影响因素。     

计算机网络环境下大学英语教学生态分析简

计算机网络的普及为传统外语教学的发展带采了机遇与挑战,二者有机结合顺应了时代发展的客观趋势。本文以佳木斯大学为研究对象,观察评价该校在计算机网络环境下大学英语教学发展现状,总结发展中的失调表现,从教育生态学视角对失调加以分析,并指出我国大学英语教学应实现生态化健康发展。     

旅游企业网络营销的盈利路径分析

分析了主流网络营销路径的优势,指出存在应用层次低,过度依赖分销、产品同质化严重、专业知识和人才不足、缺乏互动和交流几方面的不足,结合不同类型旅游企业的特点和发展阶段,提出可通过第三方代理平台、自建直销平台、淘宝网店直营、旅游团购、微博和社区营销五种盈利路径的选择和重视程度予以区分。     

Hepatitis C psychoeducation curriculum topics generated by group members

ABSTRACT

Educational programs for hepatitis C (HCV) have been created by professionals. There has not been a focus on whether what clients want to know about HCV differs from what providers want patients to know. This study addresses this gap by examining topics selected by participants in an education/support group model. Data were collected as part of a randomized psychoeducation trial for patients with HCV. Topics were systematically generated by the members uniquely for each group. Topics and rank order for each group were generated and a combined variable was created. Twenty-eight different topics were identified across 12 groups. The total number of topics was 102, averaging 8.5 per group. Topics are divided into three separate conceptual groups, members’ personal relationship to HCV, medical aspects of HCV, and unique concerns. A patient-centered approach that addresses the needs of HCV patients first provides an optimal starting point to discuss HCV disease management.     

广州市中小学教师心理健康现状的调查研究

本研究采用SCL-90症状自评量表对广州市各区的400名教师的心理健康状况的调查表明:广州市教师的心理健康状况水平比较低,与国内正常成年人相比较存在显著差异;不同性别教师之间男教师心理健康状水平总体比女教师低,但差异不显著;重点学校教师心理健康水平优于一般学校教师,而且在个别因子上达到极为显著的差异。     

生命艺术:健康的与病态的--尼采的生命艺术论

尼采的生命艺术论与生命存在论之间有一种特殊的方法论关联.他的艺术论可概括为五大命题,仔细区分他有关健康艺术和病态艺术的论述,我们有理由对海德格尔的尼采论提出异议.     

论潜在课程的设计

课程问题是学校教育的核心问题,也是教育科学研究的核心问题.作为现代课程理论研究的中心问题之一--潜在课程问题,自20世纪60年代以来在世界范围内蓬勃开展起来.在我国,潜在课程问题也日益引起教育理论界的兴趣,并且正式进入了课程论研究领域.有必要对潜在课程的重大理论问题作深入研究.本文分三部分:一,潜在课程的内涵;二,潜在课程的意义;三,潜在课程的教育设计,讨论了潜在课程及其设计问题,提出了自己的一些粗浅看法.     

论贫困大学生的焦虑情绪

焦虑是由心理压力引起的,贫困大学生面对的各种压力要比其他学生大,于是产生焦虑的频率要比其他学生高.贫困大学生面对的压力可以归为三类:亲情压力、社会压力和学校压力.根据焦虑产生的原因可以把焦虑分为三种:现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑.贫困大学生是可以通过正确的方法减轻和克服焦虑情绪的.     

从广西第五次人口普查看人口迁移状况

本文根据2000年人口普查10%数据带汇总的结果,认为广西人口迁移呈上升趋势,且增长速度较快;迁出人口远大于迁入人口。在迁移人口中,以劳动适龄人口为主,女性人口占多数,以初中文化程度最多,迁移者大多是商业、服务业人员,农林牧副渔水利业生产人员和生产、运输设备操作人员。务工经商是促成人口迁移最直接的动因。人口迁移是广西农村发展重要的资金来源和经济增长点,加快了广西城市化进程。但人口迁移产生了人口分布失衡、人才流失等负面影响。因此,我们应通过户籍制度改革、加强中心城市功能建设、制定和实施科学的人才流动政策等措施,促进广西人口迁移的良性运行。