强化“文献检索”课程教学

信息时代的到来给我国高等教育提出了新的挑战， 也给高校文献检索课程教学提出了更新的要求。全文就文献检索如何顺应教育新形势提出了看法， 认为应充分发挥文献检索课与其它课程间彼此渗透、相辅相成、增效、增值的作用， 从现代课程体系整体建设的角度来开设“文献检索”课， 以期有效地提高学生的情报意识。文章还就 “文献检索”课的现状， 如何深化“文献检索”课教学等几方面作了较全面的阐述     

邓小平科教兴国理论刍议

邓小平创造性地把马克思主义关于科技、教育的基本原理,同我国科教工作的具体实际相结合,形成了一套系统完整的邓小平科教兴国理论。在这一理论指导下,改革开放的中国实行科教兴国战略,是基于中国的国情,基于当代科技革命的趋势和综合国力较量的形势,基于对社会主义前途命运的关心而做出的正确选择,是中国实现现代化的唯一现实可行的道路。     

一种新的求极限方法

本文将不动点原理应用于极限问题中,得到一种求极限的方法。     

开展技能训练提高实践能力

中专财会专业实行CBE教学改革,利用校内技能训练场所加强学生实践技能训练,效果明显,收效很大。     

“价补分离”改革对中国玉米生产的影响效应与作用机制

基于2009—2020年玉米主产省市域层面数据，采用DID模型和中介效应模型，探究“价补分离”改革对中国玉米生产的影响效应与作用机制。研究表明：价补分离政策显著减少了玉米播种面积，提高了玉米单位面积产量，并降低了玉米总产量；价补分离政策对玉米生产的影响具有时效性，这一影响随时间推移而减弱；价补分离政策通过增加竞争作物种植比例来减少玉米播种面积，同时促进了粮食作物种植结构优化；价补分离政策通过增加农业机械化水平促进了玉米单产;玉米播种面积的负向效应大于玉米单产的正向效应,价补分离政策通过减少玉米播种面积，最终使玉米总产量降低。     

中国农业标准化实施途径研究——中国农业标准化基础与基本模式

采用调研、实践与理论探索相结合方法，对中国农业标准化实现途径进行了分析，认为：在连续、悠久的中国农业历史中，缺少农业标准化的文化底蕴沉淀是导致一些人对农业标准化的认识不足、贯彻操作不能紧扣市场需要的关键；与市场接轨使我国农业出现多样化格局，但基本生产结构仍然以农户为主；要做好农业标准化，只有走和谐共轨、携手推动的道路，其中政策、资金是基础，市场、技术是动力，公司、协会是架构，农户、农民是要素；同时认为我国农业标准化推进有初级和高级两大模式结构。     

促进民营企业自主创新政策法律问题研究

民营企业是我国实现科教兴国、自主创新、建设创新型国家的重要力量。近年来，党和国家制定一系列政策措施鼓励支持民营企业的发展，但目前我国现行的行政管理体制、科技体制、法律制度仍存在许多不适应问题，在一定程度上影响了民营企业积极性的发挥。认真分析影响我国民营企业自主创新存在的主要问题，进一步深入探讨完善促进民营企业自主创新的政策和相关法律问题，具有重要的理论和现实意义。     

加强民族地区高校学生党建工作的思考

十七大报告对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了战略部署,为高校思想政治工作进一步明确了方向和路线,提出了更高要求。为了更加有力地加强民族地区高校学生党建工作,积极促进民族地区高校的改革、发展与稳定,本文在客观分析目前民族地区高校大学生党建工作的现状、存在的主要问题及原因的基础上,结合自身实际阐述了加强民族地区高校学生党建工作的新思路以及站在这个战略高度去认识做好民族地区高校党建工作具有的重要意义。     

西部大开发前后西南地区产业结构与经济增长比较研究．——基于偏离-份额分析方法

偏离-份额分析方法具有较强的综合性和动态性,是揭示区域与城市部门结构变化原因、确定未来发展主导方向的有效方法.通过运用该方法对西部大开发前后西南地区产业结构与经济增长的比较分析可以看出,西部大开发后西南地区产业结构的调整还是有成效的,但还应继续发挥地区的比较优势,加强各省、区、市产业之间的协调,特别是要提升现代服务业在第三产业中的比重,提高区域发展的竞争力,这是西南地区在今后国家深入推进西部大开发(2)时期经济发展的着力点.     

DDS的背景杂散信号分析

采用信号分析的方法，在对相位累加器进行等效的基础上系统地推导出了幅度量化误差（ＲＯＭ舍位）对直接数字频率合成器（ＤＤＳ）频谱分布的影响规律。所得到的理论推导结果与有关文献给出的计算机模拟结果符合较好，进一步完善了ＤＤＳ的理论体系。