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921.
徐争 《南华大学学报(社会科学版)》2009,10(3):63-65
针对“特色服务”的创意很难受到法律规制的现象,文章从知识产权法之外的其他法律和知识产权法多角度进行了分析探讨,提出应当给予“特色服务”知识产权法的保护的观点,以及在对其保护中应注意的问题。 相似文献
922.
引进国外优秀教材,开展双语教学,不仅有助于及时准确地获取本学科、本领域的最新信息,同时也是培养国际化专业人才的一个重要途径.文章调查分析了大学本科开设<计算机网络>这门课程双语教学的可行性与必要性,结合<计算机网络>的课程特点及双语教学的经验,从教学大纲的制定、教材的选取、课件的制作、课堂教学等方面论述了该课程双语教学的教学方法,并在此基础上总结了所取得的成效以及教学过程中应注意的问题. 相似文献
923.
郑梅 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2009,8(2):83-86
语言是文化的载体和传播工具,文化则是语言形成和发展的基础,不同民族在人文历史、风俗习惯、价值观念等方面的差异必然会在其语言上打下深刻的烙印.论文以英汉两种语言为例,在认知语言学等理论基础上,运用对比分析的方法,对词义民族性表现形式展开分析,研究了语言特别是词义中具有的明显文化特征,认为如果处理不好这种语言上的文化特征对于跨文化交际会造成"交际短路、交际失误、交际障碍"的影响,认真分析、准确运用语言才能更好地进行跨文化交际. 相似文献
924.
两种语境的实践概念解读——对实践唯物主义与毛泽东《实践论》的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
实践唯物主义是马克思所创立的新唯物主义,这一指称表明实践概念在马克思主义哲学中具有本体论意义,处于基础和核心地位。《实践论》是毛泽东运用马克思主义对中国革命实践的总结。主要探讨了实践在认识论中的作用。实践概念在实践唯物主义与《实践论》这两种语境下存在一致之处,但在范围、功能、地位上也有明显差别。理解《实践论》中的“实践”必须以实践唯物主义为基础。 相似文献
925.
郑显芳 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2009,30(3)
本文从城乡规划法对灾后重建和环境保护的价值出发,分析了灾后重建中城乡规划法生态化应当具备的全球观、可持续发展观和保护资源与生态环境规划的思想理论基础,并在此基础上提出发挥国家在城乡规划中的主导性作用,促进重建中的环境保护,按照国家产业政策规划发展灾区生态产业的具体措施,促进灾区社会经济和生态环境的全面协调可持续发展. 相似文献
926.
郑建华 《长春理工大学学报(社会科学版)》2005,18(4):64-67,73
余华的先锋小说直面人性之恶,挖掘出潜藏在人内心深处的罪恶渊源;池莉的新写实小说透视人性之伪,揭示了中国人的民族劣根性.他们的小说在人性形态的展现上虽各有侧重,却有着共同的指向--人性之丑.余华和池莉的小说从最初的讴歌人性之美,到后来的揭出人性之丑,嬗变的因素是多方面的.这种以审丑为主要美学特质的小说出现,不仅揭示了复杂而丰富的人性形态,而且对于现代人精神困境的救赎具有非同寻常的意义. 相似文献
927.
郑凤霞 《延边大学东疆学刊》2005,22(3):61-63
中国东北、朝鲜(韩)、日本在内的东北亚地区,地理位置较近,同属汉字文化圈,在过去数十年间,尽管在经济上取得了巨大成功,但东北亚在政治上依然是令世界不安的焦点地区。为了长期的安定,作者以独特视角提出先从构建文化共同体开始,研究进一步加强区域性合作,以谋求共同发展。 相似文献
928.
不断改革教学方法,努力提高实验课质量 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对学生的实际问题,联系实际,在植物生理学实验的教学过程中,不断改进教学方法,并介绍了提高实验课质量的具体做法。 相似文献
929.
计算机辅助教学逐渐走进了课堂,选择适宜的教学软件是提高教学效果关键。本文简明扼要的阐述了计算机课件在教学活动中应遵循的基本原则,并对计算机辅助教学课件在教学活动中的地位和作用进行了客观分析和评价,为提高计算机计算机辅助教学课件的教学效果提供参考。 相似文献
930.
学术期刊的社会价值与作用 总被引:9,自引:0,他引:9
学术期刊的存在依据是其社会价值,它内源于学术期刊本身的内在价值功能。学术期刊作为一种媒体,能传播学术信息,发表学术研究成果,在学术研究过程的上游与下游之间对研究主体起联接的中介作用。这种内在的价值功能与作用是其成为社会财富和社会价值的一部分的基本原因,也是其获得现实发展空间和发展动力的根本所在。学术期刊基于其社会价值功能,对哲学社会科学的创新发展的中介性推动作用主要表现在四个方面:一是通过传播最新学术信息(公共性)和发表有学术价值的新研究成果(专有性)来推动;一是通过设计和策划一些有前沿性的、有原创意义的、有战略意义的重要选题,推动一些新的研究领域的拓展和新的学科的建设;一是通过发现优秀作者,培养学术新人,壮大社科研究队伍来推动;一是以倡导社科学术规范,弘扬良好的学术新风来推动。 相似文献