高师院校应届毕业生就业心理调研与探析

随着高校毕业生就业制度改革的深入,师范生就业竞争日趋激烈,就业心理问题愈显突出。调查发现,目前师范生的就业心理特点主要表现在自我评价不乐观、社会认知复杂、就业观念变化显著、就业途径选择单一、价值取向转变以及寻求个性发展等方面。究其原因,师范生的就业心理既受其自身因素的影响,也受社会环境以及高校因素的影响。鉴于此,要从学生和学校双方寻求解决问题之道。就学生自身而言,一要维护和增强心理健康,全面提升综合素质,二要合理调适就业心态;就学校教育而言,一要加强就业指导,二要创新人才培养模式。     

中国电视纪录片发展的文化策略

电视纪录片在中国的良性发展,固然是改革开放、社会进步、媒介发展的结果,同时也得益于纪录片自身文化生态的平衡:吸纳纪录片传统、面向世界的胸襟和立足当代的融通能力,得益于对电视纪录片的理论研究更加自觉、宽容和多元的文化空间。但步入新世纪,中国电视纪录片的现状是危机与机遇同在,唯一的出路是在讲求社会效应的前提下进行市场化、产业化的尝试,即通过具体多样的文化策略和原则来整合现有的栏目化资源,成立专门的纪录片频道,丰富节目市场,培育稳定的受众市场,完善流通市场等。     

民族政策的价值取向及我国民族政策价值取向的调整

任何民族政策都蕴含着一定的价值取向。民族政策的价值取向构成了民族政策的真正底蕴 ,是民族政策的真正本质。民族政策的价值取向一旦形成 ,往往演化为一种外在的力量 ,影响着民族政策的发展。长期以来 ,我国民族政策形成了一种“民族主义”的价值取向。此种取向的民族政策在实践中发挥了重要的作用 ,取得了突出的成效 ,但也存在着一定的问题。现实的情况表明 ,我国民族政策价值取向的调整势在必行 ,通过调整确立一种将国家利益置于至上地位的“国家主义”的价值取向。     

警惕多元解读的误区

新课程改革背景下,多元解读教学模式的构建成为语文阅读教学改革的热点。但是,由于种种原因,多元解读在阅读教学的实践中存在着多种误区。误区之一:多元解读脱离文本“本体”实际;误区之二:多元解读缺乏价值引领;误区之三:多元解读流于形式;误区之四:多元解读忽视学生的发展特征。多元解读必须走出并超越这些误区,建立多元解读的合理性标准,对推进语文阅读教学改革发挥应有的功用。     

触发我国金融危机的隐患及应对措施

2008年的美国金融危机和2011年的欧洲主权债务危机,使得整个全球经济都陷入了衰退,我国经济也受之拖累.在借鉴了百年来的主要四次金融危机的经验,对我国金融危机存在的隐患进行了分析,并给出了笔者相应的应对建议.     

现代学徒制下高职院校实践课程教学模式的探索与研究——以《工程测量》为例

现代学徒制是当前职业教育领域的研究重点,是加快发展现代职业教育任务的一项重要举措,对完善职业教育人才培养模式体系、深化产教融合平台,都具有深刻意义.高职院校实施现代学徒制需结合自身实际探索出具体的模式.该文以《工程测量》课程为例,对高职院校实践课程教学模式的改革进行了探讨,从课程改革、师资队伍、校企合作三个方面探讨了满...     

四川省实施退耕还林(草)工程的生态学建议

退耕还林(草)工程的实施,必须严格遵循生态学原理.本文针对四川省生态环境特征,对四川实施退耕还林(草)工程提出了一些生态学方面的建议.     

对狭义相对论教学中一个实例的深入认识

较深入地讨论了在狭义相对论教学中的一个例题,指出了此例题的另一个解法.同时指出了如何正确应用长度收缩的概念.     

科技对民法主体制度的冲击及其应对

现代科技对主体制度的冲击,集中表现在科技加剧了人的物化现象,同时提出了非人类存在的主体性问题。探究科技发展与主体制度演进的历史,分析立法的原理和各国的实践,可以发现:人虽有物化现象,但却没有丧失主体性条件;对非人类存在的认识虽然有所改变,但它还不具有主体性。现代科技的发展尽管对主体制度产生了一定的冲击,但尚未达到动摇这一制度的程度。     

山西榆次 民族民间艺术节的最佳选地

承载神州民族民间文化之精粹的第六届中国民间艺术节,将于2004年9月26日至30日在山西榆次老城隆重举行。第四届晋中晋商文化旅游节、第四届榆次文化旅游节、中国民间文化艺术博物馆亦于同日分别举行、挂牌。本届民间艺术节由中国文联、中国民间文艺家协会、山西省委宣传部、山西省文联、晋中市人民政府、榆次区人民政府主办,中国民间文艺家协会、山西省民间文艺家协会、榆次区人民政府和榆次老城文化旅游开发有限公司承办,其主题是“保护民间艺术、传承中华文明、弘扬晋商文化、打造旅游名城”,艺术节将以民间艺术系列活动为主,以民族民间传…