绿色增长下的导向性技术创新选择研究

针对如何正确引导 GHG 排放的气候反馈经济损失下导向性技术创新,以实现长期的绿色增长这一问题,基于 DICE 模型,重构导向性技术创新不同的动力要素及其与气候变化之间的内生关系,建立了可体现绿色增长“均衡性”、“包容性”和“可持续性”的非线性最优控制模型。数值仿真结果显示: 气候反馈经济损失不容小觑; 偏于生产的绿色技术创新导向下社会生产力强劲但存在气候环境恶化风险,偏于减排的绿色技术创新导向下气候反馈经济损失小但存在增长动力匮乏风险,二者虽均可实现长期的绿色增长,但中性的绿色技术创新导向会更稳妥; 偏于生产的绿色技术创新导向下人均消费变化率在短期内会显著提升。     

对当前新疆物价形势的分析与思考

加快建立健全保障供求基本平衡和稳定物价的长效机制。完善粮食市场稳定机制,防止粮食价格大幅波动;确保农产品生产、流通、供给渠道畅通;确定新疆战略性资源产品地位,呼吁对其实行支持价格政策;加强和改进价格调控;围绕民生加大财政收支结构调整力度,确保低收入人群基本消费需求;努力建立投资与居民消费的良性互动关系,合理引导住房、健身、旅游、汽车等需求。     

夫妻收入悬殊该如何理财

编辑同志: 我和丈夫以前在同一个单位工作,后来丈夫跳槽去了一家合资企业,月收入一下子提高到2万元.我并不是那种十分看重钱的人,但姐妹们常提醒我"男人有钱会变坏",最近我一直在考虑:我们这种夫妻收入差距悬殊的家庭究竟该如何理财?     

合理投资安享晚年金色生活

赵老师今年65岁,五年前从一所中学退休.其主要家庭资产包括:5万元市值的深沪股市股票,4万元即将到期的银行定期储蓄,1万元五年期凭证式国债.现在,赵老师每月领取1500元的养老保险金,儿女们均已成家立业,不用负担,所以他的最大愿望是实现家庭资产的增值,为他和一直没有工作的老伴提供生活保障,最终提高老两口的晚年生活质量.     

工科力学系列课程教学改革的认识与实践

:本文首先简析了目前国外工科力学系列课程教学改革的新趋势与新动向 ;从六个方面分析揭示了我国工科力学系列课程教学所存在的突出问题 ,鉴此说明我国工科力学系列课程教学改革的必要性、重要性和紧迫性。其次 ,从重视转变教育观念和教学思想、更新教学内容与提高课程起点、优化课程体系与重组课程结构、应有现代化教育技术与实现教学手段现代化、加强实验教学改革与强化实验技能训练等五个不同角度论述了工科力学系列课程教学改革应当注意的问题与指导思想。最后 ,简介了我校基础力学系列课程教学改革的一些做法及现状     

不要把贫困的痛苦传给你的孩子

杰斯出生于圣彼得堡的一个书香门第，父亲是大学教授。虽然父亲薪水不低，但家里老老少少十几口人全靠父亲一人，所以，他的家庭并不富裕。虽不至于挨饿，但也常常捉襟见肘。     

全球能源新宠——海上风电

随着全球能源供应持续紧张和金融危机的不断蔓延,世界各国都将发展新能源产业作为经济复苏的重要手段.风力发电因其相对其他新能源较为成熟的优点,得到世界各国的青睐.当前,全球陆上风电发展已初具规模.截至2008年12月底,全球的总装机容量已经超过了1.2亿kW,2008年,全球风电增长速度为28.8% ,新增装机容量达到2700万kW,同比增长36%.随着陆上风力资源的大规模开发利用,海上风电因其风能资源更加稳定丰富、不占用土地空间等优势逐渐引起各国重视.     

建国后,周恩来对蒋介石新的期待与争取

五十年代中期以后,周恩来为台湾回归、祖国统一曾进行了不懈的努力。他特别注意争取国民党上层人士,尤其是蒋介石集团,期望在第三次国共合作中与他们再度携手合作。 蒋介石和我们一样,都反对制造“两个中国”     

关于周谷城哲学观、艺术观、历史观问题的论战

一九六四年,我国学术界在党的正确领导下,在贯彻为工农兵服务、为社会主义服务的方向下的“百花齐放、百家争鸣”方针的过程中,广泛、热烈地展开了学术研究和学术讨论,在哲学社会科学许多领域内就一系列原则问题进行了大论战。其中突出的,是对“合二而一”、“各阶级汇合的时代精神”、“写中间人物”等等资产阶级观点、修正主义观点展开了尖锐的批判。这场论战的性质是:究竟是走社会主义道路,还是走资本主义道路?究竟是为社会主义服务,为工农兵服务,还是为封建主义和资本主义服务,为资产阶级以至地富反坏右服务?究竟是坚持马克思列宁主义,还是搞修正主义?究竟是宣传无产阶级的革命的辩证唯物主义,还是鼓吹资产阶级的反动的唯心主义? 目前,这些论战已经取得了初步的成绩。根据对一年来全国主要报刊的不完全统计,仅批驳“合二而一”、“各阶级汇合的时代精神”、“写中间人物”以及关于“李秀成评价”的文章,即达600篇左右。参加论战人数之众多、影响之广泛以及意义之重大来说,是我国学术界多少年来所罕见的。在这次论战中,对不少谬论的批判已经走出书斋。特别可喜的是,不少工农兵、基层干部都以亲身经历、生动的实际材料,有力地批驳了这些谬论,并且写出了不少具体、实际、生动、旣说明问题又解决问题的好文章。一年来除了对若干重大问题展开学术批判外,哲学社会科学各门学科还对其它一些理论问题展开了讨论。在这新的一年,为了帮助读者回顾和了解一九六四年的学术讨论情况,我们特请一些同志,就若干主要问题,作简要的综述,供读者参考。这次综述由于时间仓促,内容方面挂一漏万,在所难免,错误之处,请读者指正。因篇幅所限,全文分两期登完。