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建设学习型教师队伍,提高教师群体的整体素质,实现教师管理的科学化和规范化,对于学校能否进入可持续发展的道路,具有十分重要的地位和作用,以评价引领教师认同人的素质现代化目标并为之努力,决定着教师能否实现专业成长并走向自我完善.随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,课程改革已逐步进入实施阶段,以新的理念重新把握和构建符合课改要求的新型教师评价体系,确立以促进教师发展为目标的评价激励机制,是学校管理创新的关键,如何正确认识与对待传统教师评价体系,是教师评价改革中必须思考和解决的问题. 相似文献
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基于激励理论对经理优化报酬组合的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
对经理长期报酬和短期报酬的优化组合激励问题进行了探讨。通过分析建立了组合激励的两阶段搏弈模型 ,求解模型得到了最优报酬组合。结合构成最优报酬组合的各参数的含义 ,探讨了它们对最优报酬组合的影响。 相似文献
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今年2月23日,是中国农业银行恢复15周年的日子,1979年的这一天,国务院正式发出了《关于恢复中国农业银行的通知》,至此,兰州市农业银行亦应运而生。 在改革大潮中恢复成立的兰州市农行,始终与农村改革和发展的进程休戚与共。在走过15年不平凡的征程之后,已经成为资金实力雄厚、服务功能齐全、企业信誉和经济效益良好的国家专业银行。农行恢复以来的15年,是全市农村金融事业发展最为迅速的时期。到1993年底,农业银行和农村信用社各项存款比1979年增长了15.8 相似文献
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中小企业融资策略选择的问卷调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
基于对2002年济南市槐荫区部分中小企业融资状况的问卷调查,描述了90家样本企业的所有制、行业分布和企业规模等方面的状况,并对样本企业当前和计划融资情况进行了实证分析。发现中小企业的所有制、行业分布、企业规模和财务结构的差异对其融资策略选择具有重要影响。 相似文献
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作为中华人民共和国史上一场规模宏大、影响深远的经济建设,三线建设产生了数百万的内迁移民。三线移民经历了迁入初期的不适之后,在语言、饮食、风俗习惯、文化娱乐、社会关系等方面进行了文化适应,并形成了独具特色的三线移民文化和三线厂矿文化。从本质来看,三线厂矿是一种介于城乡之间的特殊"单位社会"和典型的"文化孤岛"。社会与文化上的区隔使得建设时期的三线移民并未真正融入当地,三线移民文化及厂矿文化也不是迁出地和迁入地文化的简单嫁接与融合。直至改革开放,三线厂矿的内外部环境发生改变,"文化孤岛"和"单位社会"失去了依存的地理条件和制度壁垒,三线移民和三线厂矿才逐渐融入当地社会。 相似文献