人体工程学在多媒体课件制作中的应用

近年来随着现代教育的蓬勃发展 ,如何更有效地建设现代教育资源日益成为重要而迫切的问题。本文阐述了多媒体课件设计、制作中存在的人体工程学问题 ,目的是我们在设计、制作多媒体课件时应尽量符合人体工程学的要求 ,满足学习者生理和心理的需要 ,以使学习者学习更舒适、更高效。     

浅析高中英语阅读教学中人文素质教育的渗透

本文探讨了在英语阅读教学中渗透人文素质教育的方法和途径。并根据实际教学体验,提出在执行过程中应注意的问题。     

青年教师课堂教学“讲、听、评”实践探索——以常州大学为例

提高高校青年教师的教学能力和教学水平,是保障学校教学质量的基础工程。由于缺乏师范教育和专门训练,不少青年教师教学经验不足、能力不强。通过广泛、深入地开展课堂教学＂讲、听、评＂活动,让青年教师在角色互换、比较比照、交流学习中掌握教学技巧,提高教学能力;并通过与考核晋级挂钩,与教研室建设结合,夯实基础,逐步形成培养青年教师成长进步的长效机制。     

红妆也操觚——袁枚与女性文学

清代文学家袁枚重视对女性进行教育,他反对世俗对女性的偏见,认为学习不是男儿的专利,女子也一样有享受教育的平等权力。袁枚言必行,行必果,为女性创造学习条件,招收女弟子,编《随园女弟子诗选》,对女性诗作大加赞赏与扶持,否定了封建时代“女子无才便是德”的谬论,在当时具有进步意义,于今也有现实意义。     

医院编制外聘用人员的管理

我院通过科学管理劳务派遣合同制人员,较好地解决了用人科室编制不足的矛盾,确保了临床、医技科室的用人需求和医疗业务工作的正常进行。这种新的用人方式,得到了用人科室的认同及喜爱。     

面向艺术作品本身--《艺术作品的本源》与传统形而上学美学的现象学解构

在《艺术作品的本源》这本著作中，海德格尔通过“物与作品”、“作品与真理”以及“真理与艺术”三重追问构成了一个完整的现象学结构，即存在者成为其自身——作品的作品性；作为自身的存在者是什么——艺术作为真理的无蔽的设立；作为自身的存在者如何是——艺术创作作为对无蔽真理的显现与保存。作为这个结构的一个结果，是传统形而上学美学在其自身的三个维度里的解构，即艺术作品作为构形的质料，艺术的本质即美作为认识性真理的感性显现，艺术创作作为对真理的模仿。海德格尔用现象学的方法完成了对艺术本质的考察，作为这样一种考察的一个必然结果就是传统形而上美学在其自身结构中的解构。     

基辛格均势外交论析

基辛格的独到之处是在当代世界条件下 ,从古典均势外交中提炼出一种均势外交战略模式 ,并在同几个大国外交协调的实践中物化出经典性外交范例。全局性、前瞻性、战略性研究显示 ,更多国家参与下的外交协同在世界信息空间具有内生定势性。它昭示 ,外交对军事的主导性战略变位行将到位。这是扫描未来国际关系格局的一条战略思维通道 ,值得人们特别地注目     

论儿童本位理念下的语文教材观——从《开明国语课本》走红谈起

儿童本位理念是杜威实用主义教育思想的重要组成部分,是小学语文教科书编写的重要理论依据。学校教育应充分做到以儿童为中心,学校提供给学生学习的材料应能够满足学生的需要、引起学生的兴趣。《开明国语课本》选入了大量儿童视角、符合儿童年龄和儿童心理的儿童文学作品,很好地体现了儿童本位的理念。     

粮食作物中残留磷化氢测定方法分析

本文在国际方法的基础上,研究分析了采用一定浓度的硫酸溶液配制钼酸铵溶液,测定粮食等作物中的磷化氢的快速准确方法。实验得出结论:采用本方法35%硫酸溶液为介质配制钼酸铵溶液、反应时间20min于690nm波长下比色时,线性范围好、精密度高、灵敏度高且操作更加简洁快速,节省了实验中加入硫酸的步骤,从而简化了实验条件,加快了分析实验的速度。     

现代传媒与中国文学现代性的生成

中国文学的现代性是在相应的现代传媒的现代性中萌发和生长的。现代传媒在中国文学现代性生成中的作用表现在:它不仅改变了中国文学的生产和传播方式,而且还给予中国文学现代性以具体意义,并推动了中国文学的现代生产和流变活力,加速了中国文学的现代化进程。